您的位置:首页 > 小学作文 > 小学四年级作文 > 

都怪天公不做美(四年级)

栏目:小学四年级作文
时间:2014-07-22 09:30:09
文章:夏日未央 分享

《都怪天公不做美(四年级)》可能是您在寻找小学四年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

7月22日,是个百年不遇的好日子。因为这天有本世纪观赏时间最长、观赏人数最多的一次日全食。几天前,我妈妈到唐老师家拿了一副唐老师做的看日全食的眼镜,准备看日全食的时候看。昨天我起得特别早,以百米冲刺的速度向卫生间冲去,快速地刷牙洗脸。心里总想着能快点看到日全食,可是太阳还没升起。

我一直往阳台上跑,太阳终于出来了,可是今天的太阳跟平时不一样,她躲在云层里不敢出来,我开始担心起来,一会儿会不会下雨?过了一会儿天果然下起了雨,我很伤心、也很失望,心里想:老天爷求求你了!又过了一会儿,太阳推开厚厚云层出来了,我激动地跳了了起来,我连忙拿出看日全食的眼镜开始看日全食。这时,我仿佛看到太阳已经被月亮遮住了一大半,只剩下一个“月牙儿”了。后来雨下的越来越大,什么也看不见了。
相关内容
  • 四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案范文
    四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案范文

    1、四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案范文教学内容人教版四年级数学上册第47页及相应练习教材分析该课内容为三位数乘两位数的笔算第一课时,在三年级学生已经学过多位数乘一位数,两位数乘两位数,本节课是在两位

  • 年级班主任工作心得总结优秀范文
    年级班主任工作心得总结优秀范文

    1、年级班主任工作心得总结优秀范文班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。一.创设平

  • 四年级上册英语教学计划精选
    四年级上册英语教学计划精选

    1、四年级上册英语教学计划精选一、学情分析本学期我执教四年级的三个班,共有学生(x)人。通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难,学习兴趣随之减弱,因

  • 四年级下册体育教学计划
    四年级下册体育教学计划

    1、四年级下册体育教学计划一、指导思想:随着基础教育改革的不断深入,为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要,根据我校体育与健康课程实施的要求,坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思

  • 四年级语文教学计划范文
    四年级语文教学计划范文

    1、四年级语文教学计划范文一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,认真钻

  • 四年级教学工作计划范文
    四年级教学工作计划范文

    1、四年级教学工作计划范文一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,认真钻

  • 四年级班主任随笔:在活动中与学生一起成长
    四年级班主任随笔:在活动中与学生一起成长

    从2017年参加工作起我一直担任四年级的班主任,从开始的一窍不通到现在的慢慢熟练,离不开学校各位领导和同事们的引领与帮助,在他们的帮助和指导下,我渐渐学会了如何当一名称职尽责的老师,因此在学校度过的每一天我都感觉十分的充实,特别感谢各位领导和同事们! 作为一名年轻教师,我没有什么特别的经验与大家分享,更多的是作为班主任的一些日常感受和大家分享。一开始我不知道怎么带好一个班,带着忐忑的心情进入班内,除了正常教

  • 四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教案范文
    四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教案范文

    1、四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教案范文【教学目标】1、认识6个生字。2、默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4

  • 四年级语文老师教学工作心得总结
    四年级语文老师教学工作心得总结

    1、四年级语文老师教学工作心得总结这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。一个学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比

  • 四年级数学第一学期教学工作计划范文
    四年级数学第一学期教学工作计划范文

    1、四年级数学第一学期教学工作计划范文一、教学目的任务这一册教材的教学目标是,让学生自主探究、合作,从而使学生:1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,