《放胆的快乐——小学生学写作文》可能是您在寻找小学一年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
白雪从学校回来，看见黑妞从眼前一闪而过。奇怪了，黑妞以前是只很乖巧的狗，见到自己回来总会摇尾巴，今天怎么啦?给你壮胆
吃完晚饭，白雪开始叹气：唉，还没上三年级，就在怕三年级的作文了。听说三年级开始写作文，作文写不好，语文成绩别想得100分。这对一、二年级考试几乎次次是满分的白雪来说，简直就是不能想像。
爸爸见白雪唉声叹气，忙过来询问。当得知白雪为这事而烦恼时，他开心地笑了。他拿出白雪一、二年级的日记，说：“看，你以前多会写话啊。上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，你在今后的日子里一定能够写出非常精彩的作文来。”
白雪顿时感觉非常有信心。这时，黑妞又一闪而过，跑进电脑房去了。白雪禁不住也跟了去。
黑妞一身黑色，调皮地侧着脑袋看着白雪。白雪脸白，胳膊白，连穿的衣服也常常是白色。她们两个，常常一起玩，一白一黑，倒是相映成趣。
忽然，黑纽一头钻进了电脑，白雪吓得直扑向电脑屏幕。这时，黑妞从屏幕里探出头来说：“报告主人，我在这儿。”
“你怎么会钻进电脑里去的?”白雪十分疑惑。
“我是搜狗家族的一员，现在我们学知识，有时需要搜狗搜狗知!走，我带你看看写好这次作文的诀窍吧。”黑妞一边说，一边伸手拉白雪。白雪不由自主地跨进电脑里。
白雪走进一个漂亮的房间里。黑妞说：“这儿就是你的房间——你的博客，名字叫做黑妞白雪。这是你爸爸给你申请的，今后的建设要靠我们自己来。”
白雪太开心了。她一直想有一个属于自己的博客空间，现在终于拥有了。她和黑妞很快给博客分好了小间。白雪决心，多写作文，写好作文，让自己的博客丰富起来。
支你一招
黑妞带白雪在搜狗里转了一圈，寻找学写作文的方法。
1、善于模仿——小学生写作的良好起步。选一些优秀的作文，进行仿写。如《好阿姨》，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?作者通过哪些事例写出阿姨的“好”?模仿着可以写写身边的好人好事。
2、记录生活——小学生写作的源头活水。起床啦，刷牙啦，打电脑啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦……什么事都可以写;高兴啦，烦恼啦，伤心啦，什么心情都可以写。
3、打破常规——小学生写作的秘密武器。小学生学写作文的时候要注意开拓思维，这就得经常“胡思乱想”、“胡说八道”。如《假如我有一支神笔》，小作者有了神笔以后，他想做些什么?正是因为展开了想像的翅膀，才写出了这篇生动有趣的作文，流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己的想像世界，只要大胆想像，也能写出精彩的作文来。
4、文不厌改——小学生写作的良好习惯。写完后，要多修改，初写者，要从最基本的标点改起，做到字通文顺，流畅连贯，不写错别字。
晒场PK
“够了没?还要不要搜?”黑纽问白雪。
“够了，我们先去找找其他同学的作文，先晒到我们的博客共享房间里去，你给他们留言，让我好好学习学习。”白雪说。
黑妞欣然答应。
精雕细琢
白雪和黑妞看了很多佳作，边看边聊，学到了不少。这时妈妈在喊：“白雪，今天晚上台风要来，你去把窗关上。”
“好嘞!”白雪答应着，赶紧去关窗。刚打开窗勾，风就猛扑上来，把窗前的灰尘都卷走了，这情景真是有趣。白雪突发奇想，那台风，难道不是一个勇士吗?想到这儿，便铺开稿纸，打破常规思维，编写出一个台风小勇士的形象，放到作文原创房间里去。这奇妙的构思，让黑妞也连连拍手叫好。
台风小勇士
叮铃铃,叮铃铃……
“喂，这里是台风清洁中心，我是台风小勇士，请问有哪些地方需要清扫?”
“我是白云先生，平湖十分需要清扫。”
“是，我们马上过来。”
台风小勇士带了两位助手，一位是韦帕，一位是罗莎。他们来到了平湖，一到平湖，白云先生就跑了过来，大声直嚷嚷：“平湖太需要清扫了，你们看这条路，因为旁边在造房子，所以灰尘大得不得了。过路的行人都捂着鼻子捂着嘴巴，恨不得把眼睛也闭上。”
“让我们来清扫吧!”台风小勇士笑了笑，“韦帕，这些灰尘你来清扫吧!”只见韦帕鼓起腮帮子“呼”的一吹，把灰尘吹跑了很多，接着又泼了一盆雨水，让空气更清新，就连远处菜场的臭味也不见了。
白云先生又说：“你们看，那是违章搭建，只用几根木头搭的，本来就很危险，快清扫吧!”
“罗莎，你来解决这里吧!”台风小勇士说。罗莎用力一吹，违章搭建的房子被吹斜了，又用力吹了好几下，房子塌了。
平湖差不多清扫完了，人们走出房子，看见蓝蓝的天，白白的云，感谢极了：“谢谢，谢谢台风小勇士们，你们让平湖更干净了!”
开心一笑
白雪到学校把作文交上去，老师进行讲评，表扬白雪写得好。老师提出了注意的地方，对开始写作文的同学们，强调不要写错别字，白雪记得有这样两个小故事，让全班同学都笑了。
错别字的笑话两则
一位学生写作文《毽子飞舞》，一不小心把“毽子”写成了“毯子”，于是：“老师一声令下，毯子飞舞起来了，操场上空到处是毯子，同学们对着毯子就是一脚。”老师批改时，一下子感觉头顶上昏天黑地。
一位学生写《钓鱼》，把“钓鱼”写成了了“约鱼”，文章从头至尾都是“约鱼”。老师给他写了评语——看来钓鱼的最高境界是“约鱼”，恭喜你终于“约” 到了一条鱼。
