《优秀研究小组、年级组的评比策划案》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.提供年级组、研究小组展示自我的平台，通过经验的介绍等方式，让全园教师了解年级组工作以及研究小组任务，增进对部门工作的了解。2.分享年级组以及研究小组的管理方式，在相互学习的过程中提高部门管理经验。
3.积累年级组、研究小组的研究与实践成果。
活动时间：6月25日（周四中午）13:00—14:30
活动地点：多功能厅
参评对象：大、中、小（分园）五个年级组，研究小组野趣组、情境组、室内组、体育小项目组和纸塑组，共十位。
活动流程：
一、长长的关注
1.主持人：当炎热的夏天悄然而至的时候，我们又需要回头去看看我们在这一学期当中走过的路、做过的事，去回味一下和孩子们在一起的快乐时光，去感受一下和同伴合作研究的快乐。当幼儿园确定“阳光教育”这样的一个园所品牌之后，热情、友爱、自信、体健、好奇、聪慧、乐创，是我们的教育目标，于是，我们的年级组组长、研究小组组长都在幼儿园的指引之下紧紧围绕着这些目标而展开一项又一项的任务，工作非常琐碎但却充满智慧，那让我们接下来一起聆听一下十位老师在这一学期当中的经验分享。
2.介绍评委：吴伟芬、冯红炯、胡小芬、田智敏、李丹凤、陈薇
3.介绍规则：每位汇报者介绍时间为5—6分钟，不超过6分钟，会进行计时。本次评比与以往不同的是，本次成绩除今天汇报成绩以外，教研主任和教研组长可以进行日常工作的附加分，俞娇、安琴琴根据年级组日常工作为其中两个年级组在总成绩处加2分，李丹凤根据研究小组日常工作为其中二个研究小组在总成绩处加2分。
二、暖暖的分享
1.五个年级组的工作汇报
2.五个研究小组的工作汇报
3.领导点评
三、深深的感动（配音乐）
1.主持人：什么是好的幼儿教育，近日在微信上看到，我觉得有必要和全体老师做一个分享。好的幼儿教育应该让儿童感受幸福、自由、畅快；好的幼儿教育应该让儿童真正像他们自己；好的幼儿教育应该让儿童真正成为他们自己；好的幼儿教育应该充分尊重儿童、倾听儿童；好的幼儿教育应该让儿童有充分遐想和诗意的空间；好的幼儿教育应该让每一名儿童真切地感受到公平的对待。最后，好的幼儿教育应该是教师满怀希望与理想，不带逐名逐利的心态投入到幼儿教育中。没有功利心的教师会真正懂得，好的幼儿教育并不只是教儿童唱几首歌、做算术题、写几个字，与之相比，这些教师会更加珍惜与儿童共同建构的教育幸福生活，发现儿童的关注，喜欢儿童的喜悦，好奇儿童的好奇，欢乐儿童的欢乐，最终幸福儿童的幸福。简简单单的几句话，但却想要做到，是需要有这样一份愿意陪伴儿童成长，愿意潜心研究的心境，而实际上我们的距离依旧十分遥远，这也不得不让我们在以后的工作当中重新确立教研的定位、工作的定位。今天的汇报是值得欣慰和表扬的，因为老师们在成长，我们所走的每一步，都是在为最终目标的实现铺路，也许我们的步伐还需要再大一些，那让我们在今后的工作当中再接再厉！2.颁奖
