《尝试让两个孩子相互帮助，共同协作完成》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
佳琪先拿起了一个降落伞看了看，然后就从材料箱里找出一块纸巾和一团线开始制作降落伞，可是做了很长时间，她的毛线没有把纸巾的角给扎住，还把纸巾给弄坏了，急的她直叫唤：“老师，这个纸巾坏掉了，扎不住，怎么做呀？”于是我就给她示范了制作降落伞的过程，虽然她看的很仔细，但是我发现，在操作的时候由于纸巾比较软，容易拉坏，导致于很多孩子都做不好，而且在四根绳子好不容易扎住的时候，降落伞下面悬挂的小花片孩子们不会很好的去固定，需要老师的帮助才能完成。孩子们对于降落伞兴趣浓厚，因此我在科学区提供了剪刀、花片积木、毛线、纸巾、保鲜袋、塑料袋等材料供幼儿尝试制作降落伞。由于我的范例是一个纸巾制作的降落伞，所以孩子们在制作的时候，挑选的材料也就是纸巾（虽然还有其他材料），所以我在发现纸巾容易坏的时候，就又新投入了保鲜袋和塑料袋，这下子解决了降落伞面易坏的问题，但是也同时发现了新的问题，孩子们不会系绳子，说明他们的动手操作能力还不够，手的小肌肉群的发展还需要一定的训练，同伴间的合作也比较缺乏。
这个游戏缺乏了对孩子的认知和一定的经验基础。如果继续开展，还需要进一步提高孩子动手能力，而且在这个活动中，可以尝试让两个孩子相互帮助，共同协作完成，在制作成功以后，可以让幼儿到空的地方做降落伞的游戏，感受空气对降落伞的作用。
