《还是把学生的时间支配还给学生吧》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今年的听课,按照教培研中心的相关规定，我们是必须要听满40节课的.但是我以前一直不是很在意听课的节数,总觉得听课,关键是质量,根本不是数量的问题.所以也就有经常完不成任务的情况发生.但听课的质量，却是体现在针对被听者和听者两方面的.对于我来说,有益于被听者的就比较少了,因为自己的学科实在太狭窄了.如果40节课都去听本学科，估计那个再怎么好的好老师，也会发疯的!!!于是就必定地，要去听一些其他学科的.但总是希望自己能不要白白浪费了时间，还装内行地吓着了别人,就随手记一些小儿科的内容.确实发现，换一个角度听课,也蛮有意思.今天去听新教师上课,因为是跟听，所以学科指导上的事情，就不是很关心了.也就听得比较随意.但总体感觉,第一课,一个新教师能坚持到最后一直有话讲,就已经很不错了.能话多而来不及完成教学任务，也是不小的惊喜,因为按照一般经验,往往没个三几分钟,就把话说完了.
听完一节课,总体感觉还不错,但是有一句话,却让我大为感慨,于是就手痒难耐,非得说一说不可.并因此引发本人想根据类似情况编写"新教师最不该学的课堂用语XX句"等等.如果能引得众人接龙来寻找类似语句,凑满10句八句的,倒也是一桩趣事.
句式一: "老师给大家1分钟,请同学们拿出字典，查一查XX字读音."
真不知道这么经典的台词是从哪个"老教师"那里学来的,这理念可真够老的!乘现在还没形成习惯，赶快纠正,不再说类似的句型.
理由:每个人的时间都属于自己，所以学生的时间当然也就属于学生自己了,哪能轮得到老师想给就给的.如果能随意给，那么依次类推也就可以随意不给咯?当现在举国上下“让学生自主学习主动学习……”时，还是把学生的时间支配还给学生吧。这不是玩文字游戏， 而是教师的教学立场问题。
要更改也很容易：“同学们可以花一分钟时间，查一查 X 字的读音。”
看似句式问题，却是教学立场问题，因此列入“新教师最不该学10句话”系列之候选句式。
