《大俗大雅大处教——六（上）《写给家乡孩子的一封信》》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本文是巴金写给家乡孩子的一封信，大作家一定考虑到了阅读此信的对象，因此在内容和语言上考虑到了阅读对象的能力，即课文基本部分的文字是大俗的，没有什么语言文字的训练和难懂之处；但另一方面，大作家时年87岁，有着独特的人生经历和世界观、价值观，因此必然带着独特的个性表达的内容，即课文的第3段，语言的内容理解和表达方法，学生是无法达到作者所想表达的深刻性的。基于这样的分析，我的定位是“大俗大雅大处教”，具体的策略如此下：1.读得懂的不用教，读不懂的教不懂，因此只用一教时完成。
2.关注文本书信体特有的体裁，关注写信人与读信人之间的关系，定位两大目标：
（1）再现复习书信的基本格式；
（2）了解书信各部分的主要内容，感悟写信的基本体例。
3.大俗不教：说说巴金爷爷在怎样的情况下写这封信的，你从中觉得他是一个怎样的人？（自由默读一二自然段后，静思默想再交流）
4.大雅粗教：只教主干，不再深挖：
（1）找到中心句：“生命的意义在于奉献而不在于享受”。
（2）文中的“开花结果”有什么特殊含义？巴金爷爷的人生“开花结果”了吗？（补充人物资料）
（3）从中开出爷爷是一个怎样的人？
5.效果很好。
