《内蒙古阿荣旗向阳峪小学喜庆“三八”妇女节》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
3月8日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学全体女教师们心情振奋，在工会的组织下，举行了以“魅力女人节，倾情在向阳”为主题的庆“三八”座谈会。
安全工作是学校的重中之重，为此，我园成立平安校园工作领导小组，并依据岗位实际签订安全责任书，建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度。 幼儿园建立和完善了突发事件应对的工作预案，落实各类突发事件快速反应机制，充分重视幼儿身心健康和人身安全，杜绝各类不安全事件的发生。2011年暑假在幼儿园大修期间食堂进行了相应的改造，消除了安全隐患，确保学校食品卫生安全；每年组织全校教职员工进行健康体检，保障员工身体健康。 幼儿园重视校园环境建设，园内交通设施和标识完备、醒目，校园内各处设立视频监控设施，四周围墙上安
当湖幼儿园汇报 践行知思想，提园所内涵 陶行知思想和理论是幼儿园内涵发展的航向标。 1. 借鉴行知思想，塑造办园理论 办园理论：关注每一个学生，为每个家庭负责。 2. 践行行知思想，润泽特色建设 打造语言特色活动。 搭建平台，创设语言环境，家园联盟。 3. 熏陶行知思想，成就教师素养 教师善教，学生乐学。 4. 体悟行知思想，诠释保教质量 撰写学陶论文；开展主题沙龙；开展陶研课题研究； 28篇陶研论文各级获奖。2篇发表在《生活教育》杂志上。 开展小班化分合式教学。 十一、百花小学汇报 生活教育理念下的校本
台上一分钟，台下十年功，道出的是演出排练的艰辛。一日练三回，句句细斟酌。时间、跨度、难度都是需要去面对的问题，这样的训练被孩子们戏称魔鬼训练。所幸学校、老师、家长各方面都很支持!所幸孩子们平时的训练扎实也很努力，她们的音准很稳，那些#4b7都能很快找到音的位置。 训练老师从一开始就着手选素材、练钢伴，物色指挥、写作歌谱，日文音译、服装淘宝、配饰化妆品直至替补队员的思想工作。每一次艺术节的训练，好比一场不见硝烟的持久战。一天的课完成，早上、中午、晚上，同事们都抽忙落空排练。有时候，真的觉得累到极致。 比赛临
5月20日下午，行知小学二（3）班、二（5）班等班级组织开展了小陶子劳动实践基地收获豆荚活动，让学生体会到了收获劳动成果的快乐。 据悉，行知小学始终认真践行教人学真学做真人的办学理念，倡导生活即教育，教学做合一。学校把闲置的2亩土地开辟成了小陶子劳动实践基地，让学生在那里劳动实践。学校通过招租，以承包的形式，转包给有关班级。全校学生、老师积极参与，各班级通过班会课、综合实践活动等对小陶子劳动实践基地进行规划、种植。学校的小陶子劳动实践基地承包给各班级后，各班积极行动，组织学生参与劳动实践活动，各班因班制宜
为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥幼儿园特色教师的引领和示范作用，进一步深入开展园本教研活动，幼儿园于5月4日开展了李玺姣老师的音乐展示课活动。 李玺姣老师在参加上海市导学班培训之后，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的音乐教学活动《猴子学样》。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。 活动结束后，园长徐辉组
5月24－28，我和强、平以及沙溪三小的英同赴武汉参加全国第十一届小学信息技术与课程整合观摩展示会暨第三届国际多媒体技术课堂应用交流会预选赛。平获上课三等奖，强获说课一等奖，英获说课二等奖。大赛虽然结束了，但印象深刻，记录下大赛的点点滴滴。 （一）大赛的由来 3月底，接到教培研中心关于2007年太仓市信息技术与课程整合优质课评比的通知，语文组推荐了强。有一天，我到四办通知小陆参加太仓市音乐评优课的说课，平对小陆说，你们现在真好，刚工作就参加市比赛，不象我，工作到现在，都没参加过校以外的比赛。到现在，平一直
时间真快，一转眼已是第22个教师节了！记得第一个教师节，那时是我刚进师范，是个准教师。那天，我们为国家设立教师节而欢呼，我暗下决心，要做个优秀的教师，无愧于这个节日。 88年，怀着对实验小学的憧憬，我走出师范的校门。结果，我有了教师生涯的第一个遗憾，毕业分配回到了老闸中心小学，一所偏僻简陋的农村小学。面对现实，我调整心态：既来之，则安之。是金子，总会发光的！我总是对自己说这样两句话。领导安排我四年级班主任、语文等课务。我认真向前辈请教，虚心学习，关心爱护每个学生，我的工作得到学校的肯定。暑假来到之际，校长
工作了这么多年，我自认为无论是面对生活还是面对工作，我都能做到较好的控制自己的情绪。然后，有时在面对这么一群天真可爱的孩子们面前，我却失控了 浩浩小朋友是班上比较特殊的孩子，好动，管不住自己的嘴巴，小小年纪就是个话唠。他的能说影响了他自己也影响了我们。每当上课时分，我在上面绘声绘色地说着，孩子们都认真地倾听着，而他在下面也开始滔滔不绝。为此，我们批评了，教育了，也换位置了，效果都不明显。 终于，有一天，我在上课，下面又听见细微的声音从后面传来，我停顿了一下，反应快的孩子已经说了：杨老师，又是浩浩在讲话。杨