《孩子的天性、老师我帮你》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察了一段时间后,发现孩子有一个共同的毛病,无论是讲话还是做事,一个小朋友做了这样一件事或者说了这样一句话,然后就有一大群小朋友跟着他做同样的事或者说同样的话。我发现小謦尤其这样。一个小朋友去不遵守记录跑出去看热闹,他也立刻跟着跑出去,一个小朋友说要小便,他也立刻说,老师我要小便。一个小朋友说,老师XX讲话,他也立刻说,老师XX讲话。刚开始我有点生气,你又不是复读机,怎么别人作什么你也做什么,就没有自己的想法吗?因为这个现象很普遍,也在全班讲过,也单独跟他讲过,可是始终没有改进。情况分析:
小謦的父母都是聋哑人,小謦从小跟着奶奶。模仿是孩子学习的一种很重要的方式,对于小謦来说尤其如此,所以其实我不应该多加抑制,而应试图引导。
采取措施:
不要采取硬性措施去抑制,顺其自然。
老师我帮你
小远是一个很聪明的小男孩,很喜欢帮助老师做事情,每天中午吃过饭,总是可以看到他帮老师忙前忙后帮老师打扫卫生的身影,今天也不例外。
我们打扫完教室后,去敲午睡室的门(午睡室开空调,进进出出都会关门)。今天我有点小感冒,又刚刚打扫完卫生,所以没什么力气。我敲了好几下,可能是因为我敲得太轻了,都没有人来开门。“一点力气都没有。”我自言自语道。小远看了我一眼,拉了一下我的手,钻到我的前面说“我来。”于是他握起他的小拳头“咚咚咚.....”开始敲门,果然比我敲门的声音大得多,马上就有小朋友过来开门了。
孩子,虽然你看你起来是那么地瘦小,孱弱,需要大人的保护与照顾,但是你却有一颗充满爱的心,愿意大人遇到困难时伸出自己小小的手。