《艺术幼教中心特邀省教科院叶小红博士来校指导》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2017年12月2日,艺术幼教中心第二期骨干教师研修班举行了“追随儿童兴趣与需要 在微课程实践中成长”主题论坛活动。本次论坛活动邀请了江苏省教科院叶小红博士、市局基教科王明珠副科长、市教师发展中心幼教教研员吴颖颖老师进行现场点评与指导,参与论坛活动的有:中心行政、骨干教师研修班全体学员、全体组长、“艺幼青教成长营”及太仓市港城幼教中心园长、教师代表等共计50多人。在论坛活动中,何逸、王玲、薛艳、邵蕴秋、龚懿、谢芳6位教师分享了《风铃叮当》、《管子里为什么有声音》、《柿子熟了》、《遇见光和影》、《芦粟》、《吹泡泡》等微课程故事。这些内容来自教师与幼儿在日常活动中对周围环境的观察、户外游戏、主题环境创设等。教师分享的课程故事让与会者感受到了各种教育资源的有效利用、幼儿学习兴趣的有效激发、幼儿多元发展机会的有效赋予,这些鲜活、生动的内容体现了教师的儿童观教育观正在积极转变,课程意识在逐步提高。同时,教师们在分享中提到的问题、困惑也反映了“课程游戏化”背景下教师追随儿童兴趣与需要及时梳理提升经验,推进儿童开展深入学习中的主要困难。在论坛过程中,叶博士不断引导教师思考:儿童的兴趣是什么?教师行为的支持价值体现在哪里?……学员们也能积极互动,提出自己的想法和思考。最后,叶博士建议大家在幼儿园的课程实施中一定要开展有价值的课程审议:在实施前关注内容的价值性,实施中要不断关注幼儿学习行为,思考教师的有效支持策略,实施后要分析梳理课程中蕴含的学习价值,通过审议推进课程的更好生长,以课程的优化调整促进幼儿的更优学习与发展。
期待在专家智慧引领下,教师们通过积极的教育实践和理论学习不断提高课程意识,智慧地利用各种资源,更灵活、有效地开展日常保教活动,在实践研究与反思中更好地提升自身的专业能力。