《绿色兑换，传递环保理念——城四小开展“绿色校园我参与”换购活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月11日，周一的早上，阳光明媚，城四小的全体师生心情更是愉悦，因为一盆盆幸福树和多肉植物摆在操场上，环保绿色兑换认领活动开始了。
为了进一步落实学校的教学常规工作，促进教学质量的提高，近日，平里店镇中心小学开展抓常规,促教学常规检查活动。 教师们的业务笔记、读书笔记、听课笔记、书法作业、批改手册书写认真，备课教学目标明确，重难点突出，反思真实有意义。教师们的纸质专业发展档案、电子版业务、博客都能及时更新，更新内容丰富，有教学反思、有课例设计、有教学札记、有读书感悟等。 学生们的作业有预习型的课前作业、巩固型的课中作业、拓展型的课后作业，课中作业能够针对学生知识的掌握情况进行分层。单元试卷老师们认真批改，针对学情和问题能够及时进行二次
10月17日，第一幼儿园的操场上展示了亲子自制的户外活动玩具，孩子和家长们一起收集材料、设计制作，充分利用家里的废旧物品，根据幼儿园的年龄特点制作了拉力器，臂力器，弹力啦啦圈，套圈，纸箱玩具车，抛接球，儿童曲棍球，揪尾巴，摇摆杆，拉力圈，爬爬带等，教玩具是幼儿建构经验的重要载体，此次活动丰富了幼儿的户外活动器械和内容，给幼儿营造了良好的户外活动氛围，不仅锻炼孩子的智力、动手能力，也能更让家长和孩子更好的交流，充分挖掘家长资源，调动了家长参与配合幼儿园工作的积极性、创造性。 (阿荣旗第一幼儿园 李敏）
为帮助新教师尽快成长，提高课堂效率。我校于10月17日至10月19日举行了展新秀风采 促教师发展汇报课活动，全校6名新教师参加了此次活动。新教师们在活动前深入分析教材，精心设计教学活动，认真准备教学具；活动中，他们各显身手，教学形式灵活多样；活动后新教师们积极进行反思，并根据老教师们的评价，有针对性地交流，使每一位教师都能了解自己在教学中的亮点与不足。 通过本次活动，既展示了新教师们的风采，又为大家提供了一个很好的学习平台。此次活动，执教者和听课者都受益匪浅，有效地促进了我校教师整体教育素质的提升。
为进一步促使在校生养成良好的校园卫生习惯，形成良好的个人文明素养。近日，平里店镇中心小学扎实举行校园抓拍、根治陋习校园教育活动。 本次校园抓拍、根治陋习教育活动。从学生进校开始，放学离校结束。范围涉及到家长接送学生、乘坐校车、学生校园值日、班级早读午写、学生课间活动、中午就餐及放学路队等等中存在的陋习行为。 各班级班主任利用每天夕会时间，通过校园陋习图片、案例等形式对学生进行正面的引导和教育，给每一位学生引好路、导好航。 本次校园抓拍、根治陋习教育活动，不仅让在校学生明确了个人习性养成重要性和前瞻性，也建
幼儿园大班年龄段的孩子已具有一定的自我保护意识，但是在消防知识方面，仅仅通过幼儿园内的消防演习活动，已无法满足孩子日益增长的求知欲望。为了进一步培养孩子们的消防安全意识和自我保护能力，普及消防知识，2017年11月14日下午，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园结合119消防宣传月活动，开展了消防车进校园大班年级幼儿消防互动体验式活动。孩子们通过观察、听介绍，看操作演示以及亲自体验等形式，了解了消防救援车内的设施设备、消防用具等的作用，一些幼儿还能大胆的质疑与提问，对于消防车、消防装备表现出极大的兴趣。 本次活动
连日来，内蒙古阿荣旗向阳峪小学党支部不断学习党的十九大精神，全体党员坚持集中学习与自学相结合，理论学习与工作践行相统一，学中做，做中学。再次掀起了学习十九大精神热潮。 12月1日，校长王晓娥在党课学习上，以《深入学习十九大，夯实基础，争创佳绩》为主题，开展了学习十九大，争做自豪的向小人为主要内容的党课学习。学习结束，全体党员重温了入党誓词，决心自觉的将十九大精神融入到本职工作中，以饱满的精神开展教育教学工作。表达了不忘初心，不辱使命，奋力拼搏，实现新突破，再创新业绩的心声。 内蒙古阿荣旗向阳峪小学李国梁
记11月中旬太仓市城厢四小灵巧教师团队研训活动后，12月1日，学校部分行政、副班主任团队一行近四十人在徐美兰副校长带领下前往上海市黄浦区第一中心小学参观学习。 首先，上海市黄浦区第一中心小学张烨校长代表全校师生对一行人表示热烈欢迎，分管教学的鲁晓敏副校长从学校的概貌、地理位置、在地资源等方面作了简单介绍，重点介绍了基于学校特色打造的校本课程及特色空间，把课程建设和特色空间的打造统整介绍，学校先后建立了视觉艺术体验空间、工艺美术创意空间、歌舞艺术律动空间、科学探秘空间，为学生提供了更多的体验和实践平台，促进
2017年3月23日，太仓市弇山小学邀请太仓市学科带头人城一小姜群老师来校开展菜单式送培活动。姜老师带来了一堂未来教室应用课《天游峰扫路人》，全体未来教室应用活动小组成员和语文老师参加了本次活动。 姜群老师的课充分利用了未来教室的双板和平板电脑互动功能，突破了传统的教学方式。虽然六1班的孩子们是第一次接触，但在很短的课前时间基本掌握操作方法。孩子们所呈现的对新事物的兴趣、对新技术的探究，超乎老师的预料，在课堂上与姜老师的互动也非常精彩。 未来教室在课堂教学中的应用，是互联网+教育产生的现代化教学手段,是紧