《仓市实验幼教中心骨干教师培训班之语言组研修活动一》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2017年4月26日，在实验幼儿园三楼会议室里，实验幼教中心语言学科组的8位教师齐聚一堂，开展了本学期的第一次学科组活动。围绕园部的工作部署，本次学科组活动以学员分享“原创设计思路”为主。通过前期语言学科组群里的通知，每位学员都带来了1-3本绘本与大家一起欣赏、解读。在欣赏解读的过程中，大家对一些趣味性强、画面色彩感强、有想象猜测创意空间、富有时代气息的绘本情有独钟，忍俊不禁！欣赏解读之后，大家纷纷谈了自己的一些活动设想，彼此之间也开展了一些互动与讨论，虽然有时会有不同的观点，会互相辩驳，但就像“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”一样，每个立场不同的人可以在一本书里看出完全不同的意境，得到不同的启示。现场讨论的气氛民主、开放、激烈，最后大家投票选出了最感兴趣的4本优秀的绘本，它们分别是《小鸡上网》、《勇敢做自己》、《啦呀啦》、《谁的影子》，还商量了以“同题异构”的形式自由结伴设计自己的原创活动，届时再进行试教和研讨。
“对儿童来说，阅读不只是一个简单的视觉扫描的过程，而是一个用自己的心灵去触碰画面中的人物、环境、事件的过程，其中有感觉、想象、思维等综合的心理过程。阅读应该是儿童的自主行为，儿童可以用自己的经验和思维去解读文本，展开想象，进行思考。阅读优秀的图书对儿童来说就是享受心灵甘露，能助推儿童成长。”（虞永平）让我们潜心研读虞永平老师的文章，在课程游戏化的道路上，与儿童共同成长！
