《舞动快乐٠舞动成长——记南园幼儿园“悦萌”工作室活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了加深老师对幼儿舞蹈的认识与理解、提升编排幼儿舞蹈的能力,2015年9月15日南园幼儿园“悦萌”工作室的成员开展了以“舞动快乐٠舞动成长——幼儿舞蹈理论学习及案例观摩”为主题的研修活动。活动中,“悦萌”工作室的老师们首先认真研读了与“幼儿舞蹈教学”相关的文章,围绕幼儿舞蹈的“学习目标、能力培养、重要性、教学方法、学习效果、舞蹈创编”等方面进行了理论学习,全面了解了幼儿舞蹈的特点和组织技巧;其次,通过视频了解了幼儿舞蹈基本步的步法,并进行了现场学习;最后,一起观摩了《兵娃娃》、《小男孩》等优秀幼儿舞蹈案例,并围绕“舞蹈内容与音乐的选材、幼儿舞蹈动作如何突出幼儿年龄特点、队形的编排技巧等”方面进行了交流与研讨,进一步明确了编排幼儿舞蹈的要点。
幼儿舞蹈的创编离不开孩子们的生活,更离不开编舞者的细心研究和耐心探索。“悦萌”工作室的老师将继续在日常工作中不断加强对幼儿舞蹈的理论学习与实践研究,并不断提升自己的舞蹈技巧,和孩子共同成长!
活动中,首先由园部提出了本学期研修活动的重点——“以观察、分析、评价幼儿为重点”,展开一系列学习、实践、研讨活动。建议每位教师结合自己的实际情况,每人每月完成一份图文结合的观察研讨记录。本学期的另一重点是对于“多媒体音响的使用”学习。随后青年教师们就本学期的具体研修内容和安排进行了商议,初步制定了本学期的研修计划。最后,大家围绕《主动学习理念下的儿童观察与评价之实践与思考》、《基于观察的表现性评价在幼儿评价中的应用》两篇文章进行了学习。围绕文章中的重点问题展开讨论,联系自己教学活动中的一些问题,群策群力,理论联系实践。这次的学习都让大家觉得收益颇丰。