《调研引领，提高审议质量——记太仓市艺术幼教中心“常态下课程审议”主题调研活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课程审议是幼儿园的一项重要工作，是推动课程有效落实的保障，是提高教师专业发展、提升教师课程执行力的重要途径。为了提高课程审议的质量，太仓市艺术幼教中心于2014年5月22日对下辖艺术幼儿园进行了“常态下课程审议”主题调研，此次调研小组由中心主任、下辖南园幼儿园园长、业务园长及三位组长等人组成。调研活动从上午8:45分开始，持续了整个上午。首先，调研人员分三组分别参与到了小、中、大三个备课组中，一方面认真、仔细的聆听、观察各组的审议情况，另一方面能积极地参与到审议中共同研讨。两个多小时以后，调研小组就当天的调研情况向艺术幼儿园作了反馈。反馈肯定了审议过程的规范、细致，审议内容的全面，肯定了组长所发挥的引领作用，称赞了组员们准备充分、善于思考、乐于表达、敢于质疑的态度。同时，也提出了能引发大家思考的宝贵建议，比如怎样充分利用好有限的审议时间，提高审议效率；如何针对实践问题展开理论学习等。最后，中心主任沙一给大家提了三点希望：课程审议要站得高、看得远、落得细，以更好的引领、支持孩子的学习，促进他们健康快乐的成长，获得更优的发展。
“常态下课程审议”主题调研，重“调”更重“研”，推动了下辖两所幼儿园之间的互动审议，相信组长在参与的过程中，既看到了别人的亮点，也反思了自身的不足，回到组内也必将把自己的收获和领悟与教师分享，以不断的学习和调整来逐步提高课程审议的质量。
