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爱看动画片的东东 寿光侯镇春晖幼儿园 张素艳
今天午餐时我照样走到我班年龄最小的东东身边，准备给他喂饭。正当我坐下时，小家伙忽然说：宝宝要自己吃饭，宝宝长大了。我一愣，这是那个整天哭着要妈妈，每天吃饭都要喂的东东吗？我急忙说：东东真乖，会自己吃饭了，可要把碗里饭都吃掉哟！小家伙点点头，很认真得吃着饭。 看着他一勺一勺吃饭的那认真劲儿，我不禁陷入了沉思：我一直都以为他太小了，什么事都给包下了，殊不知，在他幼小的心灵深处也隐藏着深深的尝试欲望，他虽小，但他也想象其他小朋友一样自己吃饭，以此来告诉大家他也长大了，也会自己吃饭了。 最后他还真的自己把饭吃掉了
爱看动画片的东东 寿光侯镇春晖幼儿园 张素艳 爱玩是孩子的天性，几乎哪个孩子都喜欢看动画片，但是看电视没有节制是不可以的，它会损害眼睛。现在热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》几乎哪天都播放，孩子一看就是一天。这不前几天开家长会，东东的妈妈反映，孩子在家天天看电视，怎么吆喝都不管用，请老师想办法。不止是东东的妈妈一个人这样说，很多家长都反映，现在的孩子都不好管了。 开完家长会后，我和同班老师商议了一个办法，办法就是可以让孩子们回家看电视，时间是一个小时，并且你要把你看的动画片的内容，第二天讲给起他的孩子听。我把
有一次在课间休息的时候，我和张老师一起讨论现在的动画片对孩子的影响，我们都觉得现在的动画片有很多倾向于武力的，孩子看就是图个热闹，起不到真正教育的现实教育，比如说：奥特曼就是暴力倾向，我们觉得孩子多接触一些有教育意义的动画片会更好，例如：《奇奇颗颗历险记》、《绿精灵丛林记》、《喜洋洋和灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等。 结合我们以前学过的《神通广大的孙悟空》，我无意的想跟孩子们分享一下，于是就跟孩子们探讨一下动画片，于是我就问：你们看过《喜洋洋和灰太狼》吗?孩子们兴高采烈的说：看过，一下子都提起了精神，那你
第一次观察：当我看到你在图书区的垫子上坐着，两腿盘起，放着一本书，右手的食指点着某页上的字，嘴里发出声音：可不是，然后停了一下，接着又X猫猫大王还没有找到你停停念念，看看插图，一直把一本书翻看完。 第二次观察：你放回第一本书，在书架前挑选一会儿书，拿起《同桌的阿达》快速的翻了几下，并且说：这本好看，对旁边的同伴说：里面还有个小恐龙。同伴听后：我跟你一起看。两个人凑在一起，一页一页的翻阅，你还念起个别几个认识的字，还问同伴：你认识吗？这个字我不认识。 （我看到后，提醒他们有困难可以找我。） 第三次观察：你拿
临泽县第一幼儿园 鲍淑琴 幼儿动画片与幼儿画报已是当前幼儿教育不可缺少的组成部分，并且伴随着时代发展，更加贴近 幼儿 的认知世界，进入了一个新的发展阶段。 当前，幼儿接受的动画片教育主要在两个环境，两种片源。两个环境即幼儿园、家庭；两种片源为：一是來源于电影或电视台播放的少儿动画片，其受众是少儿及成人，在幼儿园或家庭观看。二是家长为幼儿选择的与幼儿读本结合的动画 ,就此而言我认为动画片对幼儿的语言发展有很大的作用，具体表象在以下方面： 一、能扩展幼儿的词汇量 。动画片为幼儿词汇的扩张提供了一个语音与图景相