《读给《教师101条建议》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
读《给教师的101条建议》被书中:“不要放弃任何一个孩子。其中讲到:优秀的教师让差生变好,让好生变得更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。”从这句话中我深刻的感受到,每一个孩子身上都有其闪光点,比如说:有的孩子语文、数学、英语学不好,但不代表他们什么都不好。我举个例子,晓晓是个活泼可爱的小女孩,她的语数英科的学习成绩都不好,但他的儿童画画的特棒,在儿童画国际大赛获得金奖,你能说这个孩子不聪明吗?还有龙是班级的邋遢大王,在班级中恶作剧不断,每一届老师对他都没有办法,同学都不愿意和他同桌,看到这一现象,我说那你就和我同桌吧!课后我把他叫来谈心,问明是什么原因,他告诉我,他的爸爸妈妈离婚,我是故意的,想引起别人的注意,想交到好朋友。我告诉他:“你年龄还小,大人的事那你也管不了。你更要好好生活,好好的上学,这样爸爸妈妈才能放心。”从谈心的第二天,我就发现龙主动把脸洗干净了,衣服也换上新的了,我在班级中大力表扬他,他脸上露出了笑容。和我坐一桌的同时,我告诉他从此教桌由你来收拾,每天上完课教桌他都收拾的干干净净,看着特别舒心。过了一段时间,他的作业也能认真写了,只要我看到他身上的一点闪光点,我就毫不吝惜地表扬他。渐渐地他变了,变得爱干净了,变得主动完成作业了,变得主动帮助有困难的同学了,变得有许多的好朋友了。作为老师,只要有耐心,有爱心,再差的孩子也能变好。
对于优等生来说,表扬更是锦上添花,比如:“喜欢读课外书的孩子,一周只能读一本,只要老师稍加鼓励,孩子们一周可能就读到两本三本。”孩子们都想得到表扬,所以回家后都暗暗较劲,主动读书,都想我读得多就会得到的表扬就多。
无论是好生,还是差生,只要老师不放弃,差生也能变好生,好生会变得更优秀,别吝惜你的赞美,你会收到意想不到的效果。