《实干，平凡中显精彩——记长福寺小学张秀芳老师》可能是您在寻找幼儿园教师优秀事迹过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
走进新埭长福寺小学，你在遇见一群活泼可爱，充满童真的孩子之外，还会碰到一支热情好客，充满朝气的教师队伍。在这支只有三十人的农村完小教师队伍中，每一个人都全心全意、兢兢业业于自己的方寸之地。张秀芳老师就是其中的一员，人到中年的她经常担任高段语文教学以及班主任工作。她性格直爽，天天把自己收拾得利利落落，还未听其说话，先见其露着八颗牙齿美人笑的样子，看起来比同龄人年轻，呵呵，在她身上，充分体现了教育是使人年轻的事业。
执着是张老师性格中韧性的一种表现，有时候，我都觉得她的这种执着简直成了固执，真有点让人受不了，但是事后想想，她是真正爱学生的，是真的在为孩子的健康成长而付出努力的，正因为她的这股韧劲，她班里的孩子才有诸多受益，才会在毕业后时常惦记着这位曾经严格要求过自己的老师。也正因为如此，学校往往会将最难管的，最有个性的孩子放在张老师的班级里。
还记得那是9月开学报名的日子，其他的家长都给孩子报完名回家了，唯独张老师的办公桌旁还逗留着两位男性家长，仔细一听，原来是是因为骆同学前一学年学习上比较松垮，暑假作业又没有完成导致的老师和家长之间期初交流。只见张老师语气生硬，要求家长对自己的孩子本着负责的态度，为了培养孩子的责任意识，要在开学第一天把暑假作业做完带来。事实上，骆的家长说是因为搬家把作业弄丢了，看着家长们为难的样子，我看着，一时感觉张老师还真是太较真了。开学第一天，我特意留意了一下骆，他居然笑眯眯地把暑假作业本给带来了，尽管还有一些题目没有完成，课余的时间张老师就让他在办公室静心完成。经过这样一次教训后，骆后来再也没有不做作业的记录，慢慢地，字也写得进步了，成绩也自然比以前提高了不少。骆后来在文章中写到：“张老师对我的帮助很大，以前不认识的字，现在都能认识了，我也懂得了很多做人的道理。”看来就要像张秀芳老师这样的一股韧劲，才能让一部分孩子彻底改掉自己的不足。现在我倒是佩服她的固执，因为她固执得有成效。
还有一件事情让我印象深刻，张老师的班里有一位女生菁，上半年断断续续不肯来学校读书，张老师上门了解情况，得知她们家族中有精神方面的遗传。于是转变教育态度，以温柔的母性光辉去感召她，以真诚的朋友情谊去感化她，与家长同心同力，终于把她从一个经常不肯来学校上学的孩子转变过来了。现在如果你来到张老师的六年级教室里，一定会看到一名文静的，只要你跟她说话，她就回报以灿烂微笑的女孩菁。
张老师不仅在教育上恪尽职守，在语文教学上也独具特色，学校公开课总有她的份，只要听过她语文课的人，都有这样的认识：上课极富激情，能够充分用极具魅力的语言调动大家的热情，总是能带领孩子们投入到每一篇文章的学习中。在教学上，她进行大胆尝试，锐意改革。为了提高学生的作文水平，她把自己家里的书拿来与孩子们一起分享，以此培养学生的阅读兴趣。不仅自创微改的仿写练习，更注重作文评改，在每一篇学生习作后面写上针对性的评语，有的实在不会写，就拉到自己的身边进行面对面的指导，直到他会写为止。对于写得好的作文，会抽时间在全班面前朗读，张贴并发放一定的小礼物。经过张老师的用心灌溉，所带的班级语文成绩总是名列前茅。
笔者在张老师的班里进行了一次即兴调查，请孩子们写写自己对张老师的印象，几乎全班的孩子都在纸上流露着自己对老师的感激之情，曹樱婷在纸上写到：“她让我懂得了学习的好处，让我改掉了说谎不做作业的坏毛病，现在我的学习成绩也提高了，能够更认真对待老师对我的批评。”林上睿同学写到：“张老师一直教导我们做人的道理，我本来不积极发言，是您一直鼓励我，我才变得爱发言了，谢谢您。”
做一名语文老师，担负起了辅导学生字、词、句、篇的任务，做一名班主任尽到了引导孩子向上、向善、向美的人生追求，张秀芳作为一名老师，她的工作看似普通，看似琐碎，看似平凡，但是对于一个个孩子的健康成长，却是珍贵的、真实的、意义非凡的。
