《循序渐进，逐步成长》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一次体智能活动中，天气不好，我们在二楼多功能教室，叶子哥哥与我们班的小朋友玩了大灰狼的游戏，活动中叶子哥哥当大灰狼，小朋友们会藏在长长的布下面，叶子哥哥拿着空气棒假装是大灰狼来找小朋友们。可是，浩源信以为真，自此就特别害怕上二楼去上体智能活动。这种情况一直持续了很长时间，每次上体智能活动都会问去不去二楼，我们都会告诉他，不去。事实上真的没有再去过，不过他每次都会问，每次上体智能活动都不太开心，我们实行了多种方法都不行，这一次只能顺其自然了。
现在的孩子，大多数是由爷爷奶奶照顾的。他们对孩子比较溺爱，所有的事情都替孩子包办了，造成孩子自理能力差，到幼儿园后，什么也不会，吃饭不会拿餐具，凳子不会自己搬，交际能力也差。我们班就出现了这种情况。萌萌刚来我们班的时候，就这样，饭不放到嘴边绝不会吃，也不跟别人说话，爷爷奶奶送他到幼儿园的时候，也是对老师千叮咛咛万嘱咐。为了让他尽快适应幼儿园的生活，我们想了很多办法，对她多鼓励，多表扬，带她去其他班级参观，喝水的玩玩具的时候让小朋友拉着她一块，我们上课的时候，就让她回答一些相对简单的问题，总之，什么事都让她
古人云：谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚是一种美德，但有时谦虚并不一定是好事，比如父母的一句谦词可能会影响孩子的一生。当你听到别人称赞你的孩子时，你该怎么回答？是的，他蛮棒的。。。。。。如果这么说的话，可能你会觉得有点自夸，所以你就回答说哪里，我的孩子不行！或唉！就他这样海挥毫到哪里去，等等。你如果这么说，回打击到你孩子的自信心，使他自暴自弃，而真的变成笨孩子或坏孩子。 举个实例：曾经有位家长来和我探讨过她孩子学习不好的问题。后来我就找那个孩子来谈话，令我吃惊的是，那孩子开口闭口都是反正我记忆力不好，挺笨
从上中班开始老师都知道，每次饭后散步结束后，孩子们就会入厕盥洗后到小床上睡觉。小完便后，大多数小朋友在陆陆续续地脱衣服、放鞋子、上床了，也有特活跃的小朋友从这头窜到那头，仿佛有说不完的话，有许多许多的精力嬉闹：拿着衣服甩过来甩过去，把小枕头从这头藏到那头，把小鞋子从床这边挪到那一边、、、、、、总之，他们总有那么多的开心，要是不马上制止，那就会没完没了，不仅睡不成觉，还会影响别的孩子。 这不，这学期我们开会，午休前来给孩子讲故事听。老师一说：躺好了给你们讲故事听。这话非常有镇定效果，孩子们会立马回到自己应该
冬天，枯黄的小草死了吗？ 冬天，小草的叶子干枯以后，被人踩倒，被风刮走了，地上光秃秃的。有的小朋友就认为小草死了。 其实，小草没有死，它的根儿还活着，根埋在地底下，不会被冻坏。根上有许多小嫩芽，它们都在睡觉呢。到了第二年的春天，天气暖和了，躺在地里的小嫩芽就会钻出地面，小草又会绿油油地长出来的。 太阳能把衣服晒干，为什么晒不干花草 羊口中心幼儿园 王伟 湿衣服放在太阳下晾就会干，这是因为湿衣服里的水，在温暖的阳光下，渐渐变成水蒸气，跑到空气中去了。 花、草是有生命的植物，它们在阳光下，叶子里的水分变成水蒸
宝宝不哭 开学的第一天，我们班来了刘俊宇小朋友。当妈妈抱着他跨入我们班时，只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的满头都是汗，嘴里还不停的说着：我要回家，我要妈妈，我不上幼园直哭的妈妈不知所措。他妈妈哽咽着道歉：老师，我们明天再来吧!一连几天都是如此。这样以来，刘俊宇的情绪也会影响到其他的小朋友。面对这特殊的孩子，我认真分析原因，采取不同的方法，让他轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。积极引导他，关心他，成为他依恋的对象，并组织有趣的活动，吸引他的注意力，使他忘却孤独和焦虑，让他的心情高兴起来，渐渐地消除他的不安
孩提时代，我就梦想着做一名教师。高中毕业后，我终于如愿以偿，成为一名乡村幼儿教师。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园，听着孩子们那甜甜的，充满天真稚嫩的老师早老师好，我的心都醉了，这使我下决心尽自己所能做一名优秀幼儿教师。 早晨，我会以微笑迎接着每一位家长和孩子，因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩，漂亮的不漂亮的，我都会帮助他们整理一下衣服，抚摸一下他们的小脸，叫一声他们的名字，轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足，感受到老师在爱他们。记得一
户外活动时 ，芳芳园长去镇上开会回来了，芳芳园长自己开着她家那辆面包车拉回了一些玩具，孩子们看到了 ，小小班的亦非惊讶的大声喊起来：快看快看 ，老师会开车 ，老师自己开着车。听到亦非的呼喊，全体孩子的目光齐刷刷的望向芳芳老师，哇，老师还会开车！老师真厉害！这声音来自大 、中、小三个不同的级部 ，那种语气 ，充满了对芳芳园长的崇拜 。会开车有什么厉害的，俺们老师长得高，还会开飞机 。突然 ，人群里发出了这种和现场气氛不和谐的声音，顺着声音望去，是小小班的于子航 。他正一脸不屑的说着。嫩老师不会开飞机，俺没见
每个班的孩子几乎都不一样，有些比较活泼，有些比较内向，有些比较懂事，有些则比较调皮。一个人的性格由天生决定的，但后天也是可以弥补的。这就靠家庭与环境的因素了。 我们班的余帅小朋友，是一个个子不高的小男孩。平时顽皮而又贪玩子。这个小男孩上学期给我的第一印象是一个话不多而腼腆的孩子，但在接触一段时间后，发现其实也不然。现在的他在上课时，给人的第一感觉像个乖孩子，平时不怎么举手发言，老师让他回答问题时，孩子的声音小得几乎听不到甚至沉默，不知道回答什么好，看着无辜的眼神，有时又觉得很可爱。 记得上次孩子们陆续来上