《玩大型玩具时的孩子(玩滑滑梯)》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小豫是我们班比较特殊的一个孩子,他喜欢一个人玩游戏,这天我们玩滑滑梯,孩子都非常的高兴,非常兴奋的开始了游戏,但是小豫却不敢爬上去,只是在滑滑梯的附近转圈。我觉得他也想很玩,但是不敢玩。于是我走过去扶着他去玩,他勉强的爬了上去,从一个小滑滑梯上滑下来,下来后小豫露出了非常开心的笑容,同时自己又开始了第二次的尝试,这次他没有从小的滑梯上下来,慢慢的走到了大滑梯旁边,但是走到大滑梯边上时,他却不敢滑下来了,坐在那里不动了。后面的小朋友的路也被堵住了,大家在通道中挤来挤去的,我提醒幼儿从小豫的旁边绕过去,从弯弯的滑梯上滑下来。同时我在一旁鼓励小豫,希望他能勇敢的滑下来。但是最后失败了,小豫坐在滑梯口不敢动了,我爬上去把他扶下来。
孩子想玩的心情可以理解,但是凡事都要慢慢来,循序渐进的进行,小豫对自己缺乏自信心,大滑梯的高度较大,所以对小豫来说比较“恐怖”,可以先引导他多玩玩小滑梯,熟悉了之后再加大难度,进行大滑梯的游戏。
之后小豫又开始玩小滑梯,这次滑下来的时候,他的衣服和扶手摩擦后产生了静电,这小小的静电又吓坏了小豫。不管我怎么安慰他,他都不愿意再接近滑滑梯了。小豫比较胆小,需要鼓励,更需要锻炼。
孩子在家的时候什么事都是爷爷包办代替的,因此缺乏自理能力,也受不了任何的挫折,遇到困难后往往只选择退缩。在平时的活动中老师应该有意识的引导孩子养成不怕困难的意志品质,从小事做起,例如:洗手时,请孩子不害怕冷,愿意伸手去洗,能够自己把袖子拉起来等;午睡时能自己学习穿脱衣服、鞋子等;能积极主动的参加体育活动,愿意跟大家一起玩游戏。
在家时也请爷爷逐渐放手,给孩子自己动手的机会,让小手能够得到充分的锻炼。可以给孩子准备一些画笔、橡皮泥等,这样孩子在家的时候可以让孩子练习搓圆、搓长等,通过游戏的形式来锻炼孩子的小手,并及时的鼓励和表扬孩子,让他体验到成就感,从而增强自己的自信心。
户外活动中所表现出来的行为表现,不仅能反应孩子的内心,也反应了孩子现有的能力,我们应仔细观察,从而帮助孩子养成良好的行为习惯。