《让幼儿参与到班级管理中》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园班级管理是指幼儿一日生活常规,它规范着幼儿的言行,体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提,没有一个好的班级常规,我们的孩子就会像是一盘散沙,抓不拢,聚不拢,班级工作就会出现混乱的局面,教育活动也将无法开展。因此教师要抓好幼儿的常规管理。在班级管理中教师常常和幼儿订了很多的规矩,如:不能在教室里奔跑、排队喝水、不能推人等等,但我们的幼儿年龄还小,特别是在游戏时常常会忘了这些规矩,最后还是发生了小摩擦。在管理中我发现就算不时提醒幼儿注意这些安全,但有的幼儿也还是会忘记。后来在一次教学活动《我设计的小标记》中,我请幼儿为我们班级设计一些安全标记,我发现可以让我们的小朋友们加入到班级管理中。首先教师可以和幼儿一起商量如何来制定这些规矩,接着请幼儿为我们的班级管理设计标记,贴在相应的位置上来提醒大家,最后让每位幼儿都成为小小提醒员,当发现身边的幼儿违反了我们一起制定的规矩后,提醒他应该怎么做,这样幼儿就会觉得这些规矩是出自自己,自己可以参与其中而不再是“老师不许我们怎么做了”。