角色游戏丰富孩子的生活经验
发布时间:2018年04月16日 14:08:28  
观察实录:下午点心后,嘉嘉快速吃完点心,将游戏牌插到了娃娃家,插完边说:我今天当爸爸。游戏开始,嘉嘉很快进家门,开始摆弄起家里的物品和一些菜。边上涵涵妈妈抱娃娃时,把另一个宝宝撞到了地上,就在嘉嘉脚边,嘉嘉继续摆弄材料。

嘉嘉将杯子、水壶、一些水果放到篮子里,边说:要去野餐。外公骏骏还有爷爷阳阳说,我们一起去。他们来到草地上(铺着地毯),嘉嘉把篮子里的东西倒在地上,开始躺着“吃”。

行为分析:嘉嘉以前游戏都选择银行,这次能主动选择娃娃家,还在插牌时挺兴奋,说要当爸爸。可见他慢慢开始将银行工作人员的角色转移到其他角色,有进步。但在爸爸角色的扮演中,嘉嘉缺乏对角色的认识,爸爸角色可以干些啥,好像不知道,只会摆弄材料。宝宝摔跤了,爸爸会心疼,会马上抱起,他却只当没看到,只顾玩材料。游戏中嘉嘉和娃娃家中其他角色的交流也少,只顾陶醉在自己的玩乐中。(幼儿教育m.smtxjs.com)

我的思考:1.嘉嘉的游戏水平处于比较低的阶段,需要在一次次的游戏中去引导,引导他在游戏中到不同的区域去体验、去交流,逐步提高其用语言和同伴交流的意识。
⒉发挥同伴带动的作用。平时多鼓励孩子与班级中的同伴多交流,共同游戏,鼓励他去交朋友,充分发挥同伴的引领作用。
3.家园合作促成长。平时的生活中注重引导幼儿去观察周围人的工作生活,并丰富孩子的生活经验。
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