《大班社会活动:双簧 精品教案》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中牟县百花路幼儿园教师:马黎活动准备:
物质准备:双簧视频《娇生惯养》、《放鞭炮》 表演道具。
活动过程:
一、开始部分:观看视频《娇生惯养》,了解双簧的特点。
(一)教师提问:你看到了什么?为什么发笑?用了哪些夸张的动作和幽默的语言?有几个人在进行表演?
(二)幼儿相互交流,初步理解双簧是由两个人表演的艺术形式。
教师小结:双簧是由两个人来完成的,一个人面向观众,他的角色叫“前脸”,他的任务是负责只做不说,对口型不发音,用夸张的动作来表演,后面这个人的角色叫“后背”,藏在前脸的后面,他的任务是负责只说不做,两个人互相配合,互相合作,把这种表演合二为一,这种表演形式就叫双簧。
二、基本部分:进一步了解双簧是通过两人合作完成的艺术形式,零距离感受并体验双簧表演的幽默和夸张。
(一)教师表演双簧《放鞭炮》并提问:
这段双簧表演讲了一件什么事?都用了哪些夸张的动作和幽默的语言。
(二)幼儿通过儿歌《放鞭炮》尝试角色扮演。
(三)幼儿自由结合,根据自己的理解再现双簧的幽默和夸张。
(四)请个别幼儿代表装扮后表演双簧《放鞭炮》。
三、结束部分:认知提升,自然接受文化的传承。
教师播放双簧艺术家莫歧和王凤朝表演的双簧《放鞭炮》,见识一下艺术家们的精湛表演,提升幼儿情感,自然结束本次活动。