将数学区游戏和其他区域的游戏相结合
发布时间:2018年08月07日 14:12:10  
将数学区游戏和其他区域的游戏相结合,能提高孩子的游戏兴趣。如科学区的钓鱼游戏,孩子拿着系有磁铁的纸棒钓鱼,钓了一会儿就走开了。于是我请了两个孩子一起钓鱼,提供若干个贴着数字的篮子,孩子根据篮子上的数字钓鱼,如贴着数字“7”的篮子里要装7种颜色的鱼,每装好一个篮子,两个孩子就可以数一数、比一比谁钓的数量多,谁钓的颜色种类多。这样,两个孩子游戏时就有了交流,还有小小的成就感,激发了孩子的兴趣。    
在娱乐区,用圈圈套动物游戏提供了记录表,两个孩子根据套中的圈圈进行记录、比较,取代了桌面上的比大小游戏,而是在动一动、玩一玩中进行比较,孩子就来劲了。    
美工区的插花游戏,在花瓶上贴上标记,孩子根据标记上的内容,挑选相应颜色的花,相应形状的叶子,相应数量的花、叶进行插花游戏,孩子带着小小的任务游戏,成就感油然而生。 (幼儿教育m.smtxjs.com)

中国宝宝传承中华精粹
时代发展的今天,现代的思想,西方的细想,已经充斥的我们的生活。我们的衣食住行也好,我们的生活观念也好,我们的教育方式也好,无一不在与世界接轨,迈入新新的时代。我们在对待外来文化上,秉持的观念是“去其糟粕,取其精华”,殊不知,我们在吸取有用的文化观念的同时,也要让我们的中华民族的优秀传统文化传承并发扬光大。
那么作为一个幼儿园一线教师的我们,在幼儿园可以到底可以怎么开展这个国学的教育,既能引起孩子们的兴趣,有能让孩子们能够受到中国优秀传统文化的熏陶呢?个人觉得这和老师选择的内容和开展的方式有很大关系。基于幼儿园孩子的年龄特点,我们需要节选一些国学中一些有趣又有价值的东西,以一个合适的方式让孩子去发现,引发兴趣。
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