,有价值的内容来进行教学,而这个核心就是对该绘本的感受和体验上。如《蚯蚓的日记》这个绘本我们重点要抓住的是让孩子感受文本的幽默和诙谐,让孩子在阅读中得到快乐,而不是通过这个活动让孩子知道日记是怎么一回事。说明我们对知识的传授分量重了点,而对作品的感受轻了点。
综合而言,早期阅读是
幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备,包括一切与书面语言学习相关的内容。早期阅读侧重于成人根据幼儿身心发展的特点,通过各种方法引导幼儿对阅读过程产生兴趣,继而培养幼儿良好的自主阅读能力和习惯。早期阅读的目的不同于成人阅读,它的重点不在于让儿童通过阅读获得知识,而在于在阅读过程中培养幼儿对于阅读的兴趣,帮助幼儿形成一些基本的阅读能力。把握了这些,我们教师在以后的绘本教学中就能“有章可循”
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