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家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策
发布时间:2018年12月15日 15:33:00  
周日我在线阅读了《家庭教育绘本选择和应用存在的问题及对策》,这篇文章非常精准地分析了家长在绘本选择过程中存在的诸多误区,并列出了一些行之有效的实施方法,我感触颇多,仔细品读多遍。

家长的盲目选择是导致绘本教育低效的主要根源

   书中指出,在绘本选择过程中一些家长不顾幼儿的身心发展特点、成长需求和认知规律,非常主观地为幼儿“包办”一切绘本阅读材料,从而导致绘本阅读材料不合幼儿的胃口,导致幼儿对家长指定的绘本阅读材料不感兴趣,家庭教育走向低效或失败。究其原因,就是家长的成人心理惹的祸。家长以自己的思维和爱好一厢情愿地为幼儿选择绘本阅读材料,没有顾忌幼儿的主体特点和发展需求,存在非常大的盲目性。家长在绘本阅读材料选择过程中暴露出来的从众心理和名牌心理对于幼儿来说是丝毫也不存在的。(幼儿教育m.smtxjs.com)


   总之,家长就像给自己选择东西一样为幼儿“定做”绘本阅读材料,心虽好,方法实在不可取。家长应该根据幼儿的主体发展需求、身心发展特点、认知规律等信息为幼儿选择一些有针对性的绘本阅读材料,才能够获得幼儿的认可和接受,家庭教育中的绘本阅读才会真正有效果。

   家长的片面选择是导致绘本教育低效的重要原因

书中还指出,一些家长在选择绘本阅读材料过程中没有科学育儿观作指导,而是幼儿喜欢什么类型的读物,就大量输送同一类型的绘本阅读材料,从而导致幼儿接触的思想教育、性格陶冶和文化教化的内容过于单一和固化,致使幼儿在思想品德和人格塑造形成过程中“营养不良”,贻误幼儿的身心健康和全面发展。绘本阅读材料是幼儿健康成长的心灵滋养,更是幼儿全面发展的台阶,任何一种教育元素的缺失都会导致幼儿的片面成长。

总之,家长要明白孩子偏食会导致营养不良、健康受限,绘本阅读材料的片面选择也会导致幼儿的“病态”成长。家长要深入研究幼儿全面发展的主体需求内容,为幼儿输送“营养全面”的绘本阅读材料,让幼儿在内容多元、教育多样、全面成长中快快乐乐地度过每一天。

家长的盲目选择和片面选择说明家长并不具有水平较高的家庭教育理念,即使高等院校毕业的大学生能够接触家庭教育的机会也非常少,在繁重的岗位竞争和生活压力的逼迫下,大多数家长又没有充足的家庭教育学习时间,只能在身心疲惫的状态下“应付”进行家庭教育,从而导致众多家长的家庭教育效果非常低下。由此可见,家长还需要忙里抽闲或利用节假日期间为自己的孩子准备好趣味性、故事性、游戏性、艺术性都非常强的绘本阅读材料,以应对幼儿与日俱增的主体发展需求,真正实现幼儿的全面发展、快乐成长。
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