《《三只小猪》活动设计》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、 欣赏故事,明白故事中的人物,情节,喜欢这个故事。
2、 通过故事,让幼儿感受到小猪的机智勇敢,遇到困难要动脑筋想办法。
3、 让幼儿学习用已有材料建造自己的房子,锻炼小肌肉发展。
活动时间:45分钟
活动准备:三只小猪视频、图片、小猪和大灰狼的头套、纸壳房子等道具
活动内容:
1、 导入:
播放三只小猪的视频,让幼儿观看。结束后,教师问“视频中你看到了谁?还有什么?”(幼儿自由回答)
今天老师带来了几间漂亮的小房子,(出示房子)请小朋友猜一下,这会是谁的房子呢?那你们家的房子是什么样子的?
2、活动过程:
? 教师绘声绘色的讲三只小猪的故事,吸引幼儿和家长能够认真倾听故事。故事结束,教师问“这三只小猪长大了,他们要建造一间属于自己的房子。(再次问)谁记得猪大哥建造了一间什么样的房子?猪二哥?猪小弟?”(幼儿自由回答)。然后教师根据右图片理清故事线路,让幼儿更容易明白。
? 教师问“那这三只小猪建造的房子,谁的房子最结实呢?为什么?” “如果你长大以后,想要一栋什么样的房子呀?”(幼儿自由回答)。
? 角色扮演,播放音乐
拿出准备好的头套,用硬纸箱做好的草房子、木头房子、石头房子。
教师;“谁想当猪妈妈?猪大哥?猪二哥?猪小弟?大灰狼?”邀请家长和孩子扮演角色。
(把头套分给孩子和家长,把房子放在固定的位置)教师充当旁白,念到角色时,由孩子说台词(台词可以适当简化,家长也可以协助)。当三只小猪成功地打败大灰狼后,播放《三只小猪》的音乐——我们不怕大灰狼,大灰狼。小猪们开心的拍手,猪妈妈夸奖小猪们。
? 搭建房子
教师准备搭建材料,让幼儿选择自己喜欢的材料,和家长一起搭建一座房子。完成之后,老师扮演大灰狼,吹一下这个房子,看能不能吹到。如果没有吹到,那么就说明房子很结实,大灰狼吃不了你们。
结束:
在来一遍音乐《三只小猪》 ,教师带领幼儿和家长在音乐中结束活动。