《大区域活动故事：我是售货员》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情境描述： 大区域活动中，你选择了社会室的小超市，并且扮演了售货员。你来到小超市的收银台这里等候着。这时，有顾客来了，你连忙站起来招呼，说：“孙笑妍，你要买什么东西？这里有很多好吃的。”孙笑妍说：“我先看一看，我家宝宝想吃巧克力和薯片。”“在这里有。”笑妍挑好东西后，你又说：“请到这边来付钱吧。”“多少钱？”“我先照一下。”你拿起一盒巧克力和一盒薯片用扫描机照一下，按了按收银机上的数字按钮，说：“巧克力2元钱，薯片3元钱。”你迟疑了一会儿，然后说：“你给我5块钱。”笑妍数了5张一元的纸币递给你。接下来又有两个小朋友来买东西了。他们挑好东西一起挤在收银台前面，争先恐后地说着，“先给我付”“我先来的。”……这时你对这三个小顾客说：“你们先排好队，我再来收钱，不能挤来挤去的。”三个小顾客有点不情愿，但是还是排好队。你一个一个帮他们收钱，对肖瑾瑜说：“你的东西是3元钱，赵欣怡的是5元钱，石皓你的是2元钱。”说完后，三个顾客各自拿出钱付款。
老师的声音：
在这个活动中，你扮演的角色很认真，而且还很热情地招待小顾客，帮助顾客选择物品。从你在结账的环节中可以看出你对5以内加法运算已掌握。当小顾客没有遵守规则时，你会很主动地帮助他们维持秩序，你的语言表达能力和交往能力有了提高。从你对这项“工作”服务，看到了你对生活经验的积累，并且会运用。
