《角色扮演活动：好爸爸》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
记录者：俞丹，今天区域活动时间，你选择了娃娃家，插好进区牌你径直走向了小卧室，像模像样的当起了爸爸。你先给宝宝穿好衣服，然后抱着宝宝在卧室里溜达了一圈。这时候，妈妈背上包准备上班去了，她笑着说：“我去上班了。”然后你说：“好的，我也差不多要上班了，不然要迟到了。”说着，放下宝宝，轻声对他说：“爸爸要去上班了。”接着，拿了电话机就出门了。没多久，你又拿起电话拨通了一组号码，只听你这样说：“喂，你到单位了吗？要注意安全。”多么温馨的问候，看得我都心里暖暖的。过了一会儿，你就高高兴兴回家来了，一进门你就叫起来：“我下班回来了。”第一时间，你还是去看了小宝宝。这时候“姐姐”正在给小宝宝喂吃得，你走到姐姐地方说：“爸爸下班了，让爸爸来吧。姐姐去休息一会儿。”说着，夺过勺子与食物，小心翼翼地给宝宝喂起了饭。一口饭加上一口菜，每一次举起手塞进宝宝嘴里的动作都特别缓慢，仔细，生怕掉了。
这里发生了怎么样的学习：
在今天的娃娃家里，让老师看到了一个充满责任感、勤勤恳恳、任劳任怨、还很会关心人的爸爸。你不仅承担了家里照顾娃娃的责任、还认真工作，最重要的是你关心身边的家人。一句对妈妈上班路上的关心——“路上小心”让老师的心里充满了感动，简短的四个字却满满的都是爱。你一下班不是躺到沙发上去休息喊工作累，而是让姐姐休息一会儿，自己又干了起来，真是一位充满责任心、有担当的爸爸。
机会和可能性：
我们可以让孩子们讨论爸爸妈妈平时在家里经常做的事情。让更多的经验给孩子们分享、好的榜样可以扩大化，这样孩子们的角色扮演活动一定更丰富精彩，同时可以监督家中有不良行为习惯的大人。
