《由幼儿自己探索然后去发现》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
无意之中我发现有小班的孩子会玩多米诺骨牌，于是这天我在小六班带班，我就想着不知道这个班的孩子会不会玩这个多米诺骨牌。于是我就叫了一个男生一个女生，我说：“你们拿到这个你们会怎么玩它呢？”话刚说完，两个人就开始玩起来了，皓皓把它们横着摆一个紧挨一个，炎炎把它们横着往上叠，这时我就说道你们还有其他的玩法么，两个人摇摇头说不会。于是我就给他们一个小提示，刚刚你们都是把它躺着的，现在你们试试把它竖起来，然后看看会有什么不一样。皓皓跟炎炎开始按照我的提示行动起来，他们把骨牌摆成了一长条，这时皓皓的不小心被他碰了一下，结果呀骨牌嗒嗒嗒地倒了。哇，皓皓和炎炎大叫起来，说道：“这个怎么这么神奇呀？”炎炎说：“我也要试试。”于是皓皓和炎炎两个人又开始搭起来了，我又给了一点点小小的提示，你们要尽量搭的长长的，然后用你们的手指轻轻一点，看看会发生什么。皓皓和炎炎都搭好了一长条，然后他们就用手指轻轻一点，结果皓皓的骨牌嗒嗒嗒地往下倒了，可是炎炎的没有，只是倒了三个，后面的骨牌还是竖在那里。“咦，为什么皓皓的骨牌可以全部倒下，而炎炎的却不能呀？”“你们看看这到底是为什么？”两个看了半天，这是皓皓说:“老师是不是因为炎炎的摆的太远了？”“嗯，皓皓发现了，原因就是炎炎的骨牌与骨牌之间隔的太远了，导致两两之间不能相碰。那接下去你们再试试，把它们搭的很长很长就像火车一样长。说完两个人马上尝试了起来，但是在尝试的过程中发现，很难一下子搭成很长很长的，总是会不小心碰到，然后失败失败再失败。可是皓皓和炎炎就是不放弃，最后他们选择了两个人一起合作来搭，也是失败了好几次，到最后皓皓和炎炎还是不放弃，两个人还是搭了很长一条，弯弯曲曲的一条，看起来很漂亮，最后让炎炎用手指轻轻一点，骨牌嗒嗒嗒地往下倒，特别漂亮。皓皓和炎炎都欢呼起来，我从他们的反应中看到了他们成功的喜悦。一开始皓皓和炎炎只是将骨牌摆起来，好像玩起来没那么有趣味性，后来在我的提示下，两个先是探索还可以怎么玩这个骨牌，在给了小提示后，皓皓和炎炎的探索的过程中，无意间发现了骨牌的另外一种玩法，于是就开始不断的尝试，虽然经历了一次次的失败，但是他们还是不放弃，在最后，我又给他们增加了难度，请他们尝试着搭的很长很长试试，看看是不是这样会更加好玩。整个过程，我最多就是给他们一些小小的提示，而不是一下子告诉他们问题和方法。孩子们发现了骨牌的新玩法，而且在探索中不断的尝试，从一开始只搭了几个就把骨牌推掉，到最后搭一长条再推。在炎炎碰到困难时，我先请炎炎自己去发现到底是原因而导致失败的,再请皓皓帮助炎炎去发现是什么原因导致失败的。获取的成效就是整个过程都是由幼儿自己探索然后去发现的。在一次次的失败中，孩子们不放弃，一次次的尝试，最后看到他们成功的喜悦我也很开心。
