小班音乐活动:喜洋洋和灰太狼教案与反思
发布时间:2018年10月11日 15:52:37  
活动目标:1.根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节,感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质,并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》。2.能够创编不同的小羊动作,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
小羊胸饰人手一个;灰太狼头饰;音乐
活动过程:
一、讲故事,引入主题
你们认识他吗?(喜洋洋)有一群小羊在草地上玩,他们玩得可开心了,这时候大灰狼来了,小羊们怎么办?我们赶快躲起来!怎么躲呢?大灰狼什么也没发现就走了,小羊出来玩了……
二、感受音乐
1.师:今天来时给你们带来了一段音乐讲的就是这件事。听一听哪段音乐是小羊出来了,哪段是狼出来了?
2.边听音乐边提醒谁出来了。
3.谁先出来了?小羊是怎么走路的?
师幼学小羊走路。
4.小羊在羊村干什么?
跳舞——是怎么跳舞的?——教师示范(幼教smtxjs.com)
幼儿学习
捉迷藏——师幼做动作
拍皮球
5.师幼听音乐做相应动作。
6.听音乐,谁来了?(听音乐)
灰太狼来了,小羊怎么办?怎么蹲?
7.听音乐做游戏。
提醒孩子:大灰狼出来的时候能动吗?千万不能动,不然会被大灰狼抓走的?
三、角色扮演:请一名幼儿当大灰狼,幼儿继续听音乐做游戏。
 
活动反思:
本次家长开放日我班选择了动静结合的两个活动,一个音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》,另一个是绘画活动《毛毛虫》,分别从音乐感受表现和构图表达出发,发展幼儿的审美能力,表达表现能力。
一、根据目标,创设有趣的情景
我组织的《喜洋洋和灰太狼》意在达到这样的目标:根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节,感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质,并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》;能够创编不同的小羊动作
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