落叶飘飘主题小班课程审议

栏目:幼儿园小班主题教案
时间:2015-06-13 20:48:10

《落叶飘飘主题小班课程审议》可能是您在寻找幼儿园小班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、集体教学活动:《树叶妈妈和孩子》:幼儿对树叶的黄和绿基本能分清,但是在第一环节中,请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,由于小班幼儿自我意识较强,不允许其他人坐自己的小椅子,自己也不愿意站起来。讨论后,建议将这个环节删掉。第二环节讨论怎样帮树叶妈妈找回自己的树叶宝宝,由于有了捡树叶的经历,小朋友马上想到捡树叶。游戏“妈妈找宝宝”两个班级第一次都没有成功,小朋友都跑上来了抱住绿树妈妈。“妈妈”再次强调自己是绿树叶的妈妈后,黄树叶宝宝能主动的回到坐位上了。看来孩子由于对游戏的喜欢而没有遵守游戏的规则。第二次游戏就都成功了。在幼儿动手操作时,幼儿知道绿树叶宝宝要回绿树叶妈妈那里,黄树叶宝宝要和黄树叶妈妈在一起,但是在操作时部分幼儿就乱画了。由于孩子多,老师看不过来,建议将操作活动放在游戏中进行。
    《彩色树叶的舞蹈》:这是一个美术压印活动,要求树叶的叶脉要清晰,而且在沾颜料的时候要注意不能太多,要求比较高。孩子们对压印树叶非常的感兴趣,一个个做得全神贯注。而且,大部分的孩子比我们想象中的要印得好,从画面来看效果还可以,但是老师的工作量比较大,需要一个个督促幼儿。
《挠痒痒》:这是一个情景性音乐活动,活动中的大树爷爷,毛毛虫都是幼儿喜欢的形象,情景表演的导入,活动效果非常好,因此,活动一开始幼儿的兴趣就被激发了。但是在学习演唱歌曲时,三个班级都有一样的情况,单纯的演唱活动,幼儿投入程度就不如第一环节了,部分幼儿嘴巴动也不动。但是在接下来的歌曲表演环节中,幼儿演唱的积极性就高起来了。由于歌曲简单,听了几遍就会唱了。小班孩子喜欢一边游戏一边唱歌。老师在平时要注意激发孩子演唱的兴趣。
《树叶蝴蝶》:这是一个语言儿歌,作为儿歌,它富有节奏,而且短小、形象,非常适合小班幼儿学习,采用了课件,更增强了幼儿学习儿歌的兴趣。由于课前都通知家长带孩子们出去观察树叶飘落时的姿态,所以上课时发现孩子们有了这个经验后,说得很多。同时创编部分也很容易,只要把能飞的东西对应上去就可以了,幼儿对于自己的创作作品很自信。愿意大胆地在同伴面前表演。
二、自主性游戏活动:
角色游戏将时间调整后,大家都觉得老师指导起来方便了许多,孩子陆续地来幼儿园,角色分配也不会发生争执的现象了。因此这一周孩子游戏情况进步了许多。
区角游戏中树叶拼贴游戏对于小班幼儿来说比较困难,他们生活经验和接触事物的狭隘局限了他们的想象思维的创造力,教师应该降低难度,如:给幼儿画好变出来的事物,让幼儿找相应的树叶进行匹配,这样幼儿就都可以成功了,他们通过游戏就可以获得成功了。
推荐幼儿园小班主题教案
  • 小班夏天主题活动:可爱的水宝宝
    小班夏天主题活动:可爱的水宝宝

    设计思路: 水是孩子生活中常见和经常接触的物质,几乎每一个孩子都喜欢玩水,特别是夏天到了,无论是洗澡、游泳,还是自家水龙头流出的水,或者是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他们就会玩个没够,弄得满身湿淋淋的,乐此不疲,与水亲密地接触,水给孩子带来无穷的乐趣。水能看得见,摸得着,但抓不住,孩子在玩水过程中对此发生了兴趣。于是,我设计了本次活动,通过玩水说水运水用水等活动环节引导孩子初步感知水是流动的。特别在运水这一活动环节中,运水材料我提供了毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、桶等物品,鼓励孩子去尝试,在尝试中进一步

    06-21
  • 聪明的小兔——过河
    聪明的小兔——过河

    主题名称 聪明的小兔 课题名称 过河 活动目标 1、引导幼儿为小兔想各种办法过河,体验多向思维的乐趣。 2、培养用多种方法解决问题的能力。 3、懂得助人为乐、团结合作。 活动准备 准备各种玩具和饮料瓶等。 活 动 流 程 (一)导入过程: 故事看外婆。 小兔要和妈妈去看外婆,途中遇到了困难,它们希望小朋友能帮助他们。 (二)扩散思维活动 (1)看课件,它们遇到了一条河,可是河上没有桥,如何帮助他们过河呢? (幼儿相互讨论、个别说) (2)模仿活动:幼儿想办法可让幼儿模仿,如请乌龟帮忙,让幼儿模仿乌龟爬等等

    06-21
  • 主题活动——“我”系列活动
    主题活动——“我”系列活动

    活动产生的背景: 《上海市学前教育纲要》中指出,小班阶段幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为宝宝的张佳豪不高兴地说:老师,我叫张佳豪,不叫宝宝。这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字,真可谓一石激起了千层浪。就这样,活动我的名字产生了,也是主题活动《我》的第一个活动。逐渐地,老师和孩子们一起预设、生成了一个个活动。 活动一:我的名字 目标: 知道自己的名字,听到名字能应答。 指导; 一、 幼儿交流自己的名字。 1. xxx小朋友。

    06-21
  • 幼儿园小班综合活动:我在春天的图画里
    幼儿园小班综合活动:我在春天的图画里

    活动目标: 1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景,萌发幼儿对春天的热爱。 2、了解春天的主要特征,在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 活动准备: 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动过程: 一、观察春天的美景 1、带领幼儿到自然环境中边看边问:春天来了,春姑娘给树木花草涂上了什么颜色? 2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景色,比较阳光下叶子呈现的明暗。 3、提示幼儿

    06-28
  • 幼儿园小班主题活动方案:“国庆节”
    幼儿园小班主题活动方案:“国庆节”

    活动名称:欢欢乐乐庆国庆 活动意图:每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过国庆节主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。 活动目的: 1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。 活动准备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片 活动过程: 1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花

    06-28
  • 落叶飘飘主题小班课程审议
    落叶飘飘主题小班课程审议

    一、集体教学活动:《树叶妈妈和孩子》:幼儿对树叶的黄和绿基本能分清,但是在第一环节中,请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,由于小班幼儿自我意识较强,不允许其他人坐自己的小椅子,自己也不愿意站起来。讨论后,建议将这个环节删掉。第二环节讨论怎样帮树叶妈妈找回自己的树叶宝宝,由于有了捡树叶的经历,小朋友马上想到捡树叶。游戏妈妈找宝宝两个班级第一次都没有成功,小朋友都跑上来了抱住绿树妈妈。妈妈再次强调自己是绿树叶的妈妈后,黄树叶宝宝能主动的回到坐位上了。看来孩子由于对游戏的喜欢而没有遵守游戏的规则。第二次游戏就都成功了

    06-13
  • 小班教案帮水宝宝搬家反思
    小班教案帮水宝宝搬家反思

    1、小班教案帮水宝宝搬家反思活动目标:  1.体验玩水的快乐。  2.激发合作和创造意识。  3.感知水的特征。  4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。  5.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。活动

    09-08
  • 小班教案会变的颜色反思
    小班教案会变的颜色反思

    1、小班教案会变的颜色反思活动目标:  1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。  2、在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。  3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。  4、学习用语言、符号

    09-06