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一节欣赏课《拾麦穗》期中开课反思
发布时间:2018年02月20日 13:57:54  
这次的期中开课,我被分到了美术欣赏组。这对于艺术细胞不是太浓的我来说是个挑战,于是先上网看了多篇关于欣赏课的环节设计,对与美术欣赏的大概过程有了初步了解,便又着手找课,最终确定了主题课程中的一节欣赏课《拾麦穗》。在深入了解了画的背景和作画者后,设计了开课教案
活动开始,我出示秋收麦子图片,通过谈话导入,启发孩子交流,如果你在这金黄色的麦田内,你会做什么?由此引出大画家米勒爷爷画的《拾麦穗》的作品。在欣赏作品时,让孩子们先整体欣赏,感知与交流:画面是什么季节,你是从哪里看出来的?画上的人在干什么?以此对画面内容有个初步了解。接着再让孩子们细致体会,分析与解释。在这一环节中,先让孩子从美术角度分析作品:画的近处有什么,远处有什么,他们的大小一样吗?让孩子们初步感知写实主义画法并对画面的色彩进行了分析。接着带领孩子们分析了作品的思想感情:他们为什么拾麦穗,她们是怎么拾麦穗的?如果是你一直在拾麦穗,你会感觉怎么样?让孩子通过观察,示范,做做,来体验劳动的艰辛,要珍惜每一粒粮食。最后让孩子们试着给画取名字,从而引出作品的名字,并介绍了米勒的其他肌肤关于劳动的作品,丰富孩子们的视角。最后环节让孩子们尝试作画:如果你在着金黄色的麦田中劳动,你会做些什么呢?(幼儿教育m.smtxjs.com)

整节课时顺利地完成了,孩子们在课堂上的表现也不错,但还是存在着不少的问题。首先在执教过程中,语速稍微有些快,这是我一直以来的毛病,平时上课时就要多家注意。在课的方面,虽然自我一直感觉每一环节都很清楚,但在重点的把握上还是有所欠缺,这次美术欣赏的点是什么?可以让孩子们通过这个点来重点欣赏感知,并尝试创作!
如果让我再上一次,我会让孩子们从色彩上来体会画者及华中人物的思想及意义,并在最后通过画颜色来表示自己的心情!
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