中班数学活动:谁藏起来了
发布时间:2014年06月21日 17:30:01  
活动目标:1、在对折线和弧线有前期经验基础上感知椭圆 、纺锤形的特征,并能够从实物中抽象概括出来。2、借助电子白板,帮助幼儿进行分析、比较、理解和判断椭圆形和纺锤形。3、在活动中积极思考,大胆地表达自己的观点。

活动准备:

1、白板课件

2、幼儿材料:《梦幻山谷》游戏手册、绿边卡片8张、蓝边卡片8张、每人二个篮子。

活动过程:

一、开始部分

1、幼儿回顾对弧线和折现的已有经验,从实物中进行抽象概括。

师:“这些东西里都藏有哪些线条?”

二、基本部分

(一)、感知四种图形,了解四种图形的特征,并能由实物抽象出图形。
1、通过游戏,激发幼儿的兴趣。师:“水果香瓜要和我们捉迷藏了,等一下小朋友闭上眼睛一齐说变变变,香瓜就会藏起来了哦!”“它会藏在哪个图形里面呢?为什么?”(闪亮儿童网www.smtxjs.com)

2、运用和圆形对比的方法认识椭圆形,并画一画,引导幼儿说说和其相像的物体名称。

4、运用和椭圆形对比的方法感知纺锤形,重点在其形状上。

(二)、游戏:“找找藏在物体里的图形”。能观察物体的外形特征,并将其归纳到相似的图形下。

1、引导幼儿观察8张绿边大卡片上的物体,分别说出它们的名称及其外形特征。

师:“这是什么?象什么图形?在这些物体中藏着什么图形呢?”
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