体育活动案例与反思:送信

栏目:幼儿园中班体育教案
时间:2016-03-23 11:01:20

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活动目标:1.练习双脚立定跳过40厘米——50厘米的平行线,发展跳的能力。2.能克服困难,认真完成任务。活动准备:40—50厘米宽的泡沫垫6块、橡皮筋和小椅子。
活动过程:
1、队列练习。
立正、稍息、向后转等。
2、听铃声做准备动作。
师:今天,我们要去完成送信的任务因为寄信的地方比较远,所以我们要遵守纪律,克服困难,听从指挥。
(1)出发了(齐步向前走)
(2)来到高人国,让我们一起学高人走(双手高举踮脚走)
(3)到了小矮人国,学小矮人走(双脚蹲下向前走)
(4)来到大海边,准备越过海浪。
(5)海浪把我们一会变得一会高一会矮。
3、练习立定跳远
师:“现在,我们遇到了小沟(泡沫垫)怎样才能过这条小沟呢?”(幼儿尝试练习双脚跳过小沟)。
(1)幼儿讲述练习方法,教师小结动作要领:双腿膝盖弯曲,双臂自由摆动,前脚掌用力蹬地,双脚同时跳起,轻轻落地。
(2)幼儿再次练习动作,教师再次强调蹬地:幼儿根据自己的能力,自主选择难易程度不同的“小沟”进行练习。
4、游戏“我们去送信”
 正方向划龙船,跳过小沟会队,反方向划龙船,跳过小沟回队。
 第一次(第二次):分成四组,分别跳过两条小沟,将信送进信箱,到达终点;第二次送信时,调节橡皮筋,使“小沟”变宽。
5、结束部分。
  庆祝自己顺利完成任务。
体育:《送信》之反思
本次活动目标是,第一,让幼儿练习双脚立定跳过40-50厘米的平行线,发展跳的能力。第二,能克服困难,认真完成任务。活动以幼儿学习立定跳远为主要目的,以幼儿的自由探索为主,教师加以引导的方法来让幼儿学习。
活动中能以幼儿较为感兴趣的身份引入,让幼儿很快的明确这次活动的目的。为了克服幼儿过去单一的模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,我在教学中创设了情景游戏,让幼儿以角色身份参与游戏,并让幼儿在游戏中先自由探索后,教师在进行小结指导,这样让幼儿有了鲜明的对比,让幼儿更快、更好的掌握了双脚并拢线前行进跳的技巧,体验游戏带来的乐趣。
在活动中教师的调动做得不是很好,因此使幼儿的兴趣不是很高,在游戏中,教师讲规则的时候较为抽象,没有很好的做出示范,让幼儿不能很快的理解教师所讲的重点,导致幼儿平平犯规。通过本次活动,让我领会到了在体育活动教学上的不足之处,这对于我以后的教学有着很大的帮助,让自己在体育教学活动中有更大的进步。
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