《让最后离园的孩子也开心》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
入园两个月后，幼儿已经能够逐步接纳教师的安抚，愿意尝试控制自己的情绪，但在离园时看见别的小朋友接走，自己却一直没来接时，大家还是免不了出现心急的情况，急着走到窗口，甚至走出门去张望家人来接了没有。尤其是我们班的娇娇小朋友，由于爸爸妈妈下班都很晚，爷爷奶奶、外公外婆又都在外地（他们不是本地人），所以，妈妈只能将娇娇留在值班室里，几乎是等到值班室的孩子都走光了才回来接。孩子虽然小，但对于晚接，虽然心里不舒服，却从不会哭出来。只是，每天早上在妈妈送来幼儿园时都会对妈妈远去上班的背影说：“妈妈，早点回来……”（孩子很聪明，知道妈妈早点回来就会早点来接她，这是我后来才悟出来的。）每天一到接孩子的时间，娇娇总会多次走出门口，这样很容易出现安全问题，如何才能既保证幼儿的安全，又能使孩子离园的整个过程中使大家都能保持愉快的心情呢？于是我们开始思索如何让最后离园的孩子也开心。我们利用活动室地上用不干胶贴着的两个不同颜色的圆形，大家随乐老师听轻音乐走线，听着优美的音乐，变换不同动作的走线，有时，我们也会利用地上画着的圆圈与孩子一起跳舞、听音乐做动作等等。通过这样的活动，帮助幼儿调节了着急离园的烦躁心情，同时幼儿在活动室中间活动，与家长接孩子的地方（门边）相对隔离开，确保了幼儿的安全，使大家能很好的保持一种愉快的心情。
我都知道，离园环节很短但很复杂：喜迎家长、笑送孩子、交流沟通、叮咛嘱托……老师这时不论多忙，都不可忽视一个重要环节，就是帮助没有接走的孩子稳定情绪，因为这时他们的情绪是最容易受到影响的，而我们调整后的游戏化离园活动，正好满足了幼儿的心理，吸引住了他们的兴趣和注意力，使之开心，同时也使晚接的家长看到孩子的表现后能够对我们老师放心。
