让最后离园的孩子也开心
发布时间:2015年11月01日 10:20:38  
入园两个月后,幼儿已经能够逐步接纳教师的安抚,愿意尝试控制自己的情绪,但在离园时看见别的小朋友接走,自己却一直没来接时,大家还是免不了出现心急的情况,急着走到窗口,甚至走出门去张望家人来接了没有。尤其是我们班的娇娇小朋友,由于爸爸妈妈下班都很晚,爷爷奶奶、外公外婆又都在外地(他们不是本地人),所以,妈妈只能将娇娇留在值班室里,几乎是等到值班室的孩子都走光了才回来接。孩子虽然小,但对于晚接,虽然心里不舒服,却从不会哭出来。只是,每天早上在妈妈送来幼儿园时都会对妈妈远去上班的背影说:“妈妈,早点回来……”(孩子很聪明,知道妈妈早点回来就会早点来接她,这是我后来才悟出来的。)
每天一到接孩子的时间,娇娇总会多次走出门口,这样很容易出现安全问题,如何才能既保证幼儿的安全,又能使孩子离园的整个过程中使大家都能保持愉快的心情呢?于是我们开始思索如何让最后离园的孩子也开心。我们利用活动室地上用不干胶贴着的两个不同颜色的圆形,大家随乐老师听轻音乐走线,听着优美的音乐,变换不同动作的走线,有时,我们也会利用地上画着的圆圈与孩子一起跳舞、听音乐做动作等等。通过这样的活动,帮助幼儿调节了着急离园的烦躁心情,同时幼儿在活动室中间活动,与家长接孩子的地方(门边)相对隔离开,确保了幼儿的安全,使大家能很好的保持一种愉快的心情。
我都知道,离园环节很短但很复杂:喜迎家长、笑送孩子、交流沟通、叮咛嘱托……老师这时不论多忙,都不可忽视一个重要环节,就是帮助没有接走的孩子稳定情绪,因为这时他们的情绪是最容易受到影响的,而我们调整后的游戏化离园活动,正好满足了幼儿的心理,吸引住了他们的兴趣和注意力,使之开心,同时也使晚接的家长看到孩子的表现后能够对我们老师放心。
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