《小小二班的宝宝真的是长大了,变厉害了》可能是您在寻找幼儿园托班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上正在带孩子们进行晨间活动,忽然接到值班教师的电话,说我们班有个孩子一定要阿姨下去接才上来。我一听,就知道肯定是泽泽宝贝。上次阿姨因为有事请假,别的阿姨在那接,他都不肯上来,一定要自己班的老师或阿姨去接了才上来。而当我们其中的任何一个人下去,他又自己蹦蹦跳跳的走上来了。晨间谈话时,我表扬了自己走进教室的宝宝:“我们小小二班的宝宝真的是长大了,变厉害了,好多宝宝爸爸妈妈送到幼儿园门口,都自己走上来了,真棒!老师奖励你们一个大拇指。”这时,好多孩子都说:“老师,我是自己上来。”“老师,我不要爸爸妈妈抱上来,我自己走!”我微笑的对他们点点头,再次表扬了他们。这时我看看泽泽,小家伙看看我,头低了下去。“老师知道泽泽也认识我们小小二班教室,对吗?”“是的。”宝贝大声地回答。“泽泽也真棒!那你明天早上能自己走到教室里来吗?”小家伙不作声了。“老师知道,泽泽很棒的,明天也能自己走到教室来。”“好!”哈哈,终于答应了。不过对于孩子的答应我们也不能高兴得太早。但我还是表扬了他一下。接着又跟宝宝们讲了,爸爸妈妈们送进幼儿园门口以后,要直接走到教室,不要在外面玩等安全教育。
晚上放学了,泽泽爸爸来接了,我又一次对他说:“泽泽明天自己进教室,对不对?”“对!”好响亮的一声回答。“好,泽泽爸爸也听好了,如果泽泽明天自己进教室,老师就给你奖励一个漂亮的贴纸!”“好!”泽泽爸爸笑着说:“看你明天能不能做得到。”我们边鼓励孩子,同时也示意家长明天能配合我们。
第二天早上正在带孩子们玩,“老师,早上好!”“早上好,泽泽!”看到泽泽自己一个人上来,我也立即履行了诺言,不仅表扬了他,还给他奖励了好看的贴纸。以后几天宝贝都是自己进教室的,再也不会说一定要家人送上来或老师阿姨去接。
其实每个宝宝都是一样的,并不是他们不乖,只是他们心里一直有种不安全感,只要我们成人正确的引导,宝宝的表现一定会出乎我们意料!