《主题背景下的撕纸画活动》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
(撕纸画很适宜小班幼儿制作，幼儿通过撕纸、粘贴过程，可以锻炼手指肌肉的灵活性，训练手脑并用的能力。 )活动设计的背景：撕纸画是一种选用各色彩纸，通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画很适宜小班幼儿制作。一方面，幼儿有着爱玩、爱动手的天性，喜欢撕撕贴贴。另一方面，撕纸画简单、有趣、易学、制作安全。儿童的智慧在他们的手指尖上，幼儿通过撕纸、粘贴过程，可以锻炼手指肌肉的灵活性，训练手脑并用的能力。我们班的撕纸画活动是在“轱辘轱辘”这一主题中正式展开的，之前在主题“落叶飘飘”中也进行过撕纸画活动，为我们接下来更系统、更丰富的撕纸画活动做了一个很好的铺垫。“轱辘轱辘”这一主题，主要是让幼儿了解汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子，轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，这些运动着的物体使幼儿跟日常生活紧密的联系在一起，围绕着汽车、轱辘轱辘的轮子、红绿灯、马路这些有趣的、引人注目的“吸引物” ，我们班撕纸画活动丰富多彩的开展起来。
主题 “落叶飘飘”中的撕纸画《会响的小路》
探索活动一 装饰汽车宝宝
此活动是主题“轱辘轱辘”开展的第一节撕纸画活动。在装饰汽车的过程中，让幼儿学习正确的撕纸、粘贴方法，训练幼儿手指的灵活性，体验撕纸作画的乐趣。我们准备的材料有：画好的汽车、胶水、废旧的彩色纸若干。预设的重点就是让幼儿学习撕纸和粘贴的方法。
活动是从谈话中开始的，“今天我们一起来装饰汽车宝宝吧!老师准备了一些彩纸，我们把纸片撕成自己喜欢的形状，把汽车打扮得漂漂亮亮的，怎么样?”教师示范，引导幼儿进行观察，请幼儿尝试练习撕纸。让幼儿说说自己是怎么撕的，让幼儿讲述自己的操作经验。幼儿开始自由操作，教师巡回指导。
在幼儿操作前提出的常规要求：
1、使用过的物品要放回原处。
2、垃圾及时放进桌子上的小桶里，保持桌面洁净。
3、操作过程中遇到困难要大胆向老师寻求帮助。
幼儿作品完成后，教师和幼儿一起参与评价，从幼儿作品的成果和桌面的整洁度两方面来进行评价。教师将幼儿的作品粘贴在主题墙上，请幼儿一起欣赏。
汽车的衣服是彩色的 我要给汽车宝宝装饰成蓝色的
探索活动二 我的汽车是这样的
本节撕纸画活动是让幼儿学习沿着汽车的轮廓撕出汽车的形状，训练幼儿手眼协调能力，让幼儿做事情时学会坚持。准备的活动材料有：画好的汽车、胶水。活动预设的重点是让幼儿能沿着轮廓撕出汽车大体的形状。
活动依然从谈话开始“今天汽车宝宝又来找我们玩了，它说要走出自己的小屋，去和小朋友一起做游戏呢，看一下老师是怎样把小汽车从它的小屋请出来的。”教师示范，请幼儿尝试沿着黑线撕出汽车的形状。
在幼儿操作前仍然提出制作的常规要求：
1、使用过的物品要放回原处。
2、垃圾及时放进桌子上的小桶里，保持桌面洁净。
3、操作过程中遇到困难要大胆向老师寻求帮助。
本次撕纸活动难度跨度很大，幼儿撕出的汽车基本上“面目全非”了，于是我们在下午及时进行了第二次尝试，这次的效果比上午的好了许多，我们还把活动材料放到了美工角里，让幼儿继续巩固练习。
教师示范 幼儿认真地进行撕纸
探索活动三 我的汽车最漂亮
本节撕纸画活动是上节课的延伸活动，由于上次的撕纸活动幼儿进行了很好的练习过程，所以今天幼儿撕出的汽车形状好了不少，我们及时的鼓励了幼儿，还把活动材料放到了美工角里，让幼儿进行操作。本活动让幼儿继续学习沿着轮廓撕出汽车的形状，给汽车画上漂亮的窗户，涂上漂亮的颜色。准备的材料有：画好的汽车、彩笔、油画棒。活动重点让幼儿熟练只能掌握沿着轮廓撕出汽车形状。
活动开始，老师跟幼儿进行了谈话，“今天我们给汽车宝宝画上大大的窗户，并给汽车涂上自己喜欢的颜色好吗?”幼儿给自己的汽车画上窗户，涂上喜欢的颜色。请幼儿尝试沿着黑线撕出汽车的形状。“汽车宝宝装扮的真漂亮，让我们把它从小屋里请出来，和我们一起玩吧!”教师示范，沿着黑线撕出汽车的形状。在幼儿操作前仍然提出制作的常规要求。幼儿进行操作，教师巡回指导。
我的汽车装饰的最漂亮 我的撕纸画快完成了
探索活动四 没有轮廓的汽车窗户和轮子
本节的撕纸画活动，让幼儿自由撕出汽车的形状，然后装饰汽车窗户，并涂上漂亮的颜色。活动的准备材料有：画好的汽车、彩笔、油画棒、彩色卡纸。活动重点是幼儿用彩纸自由撕出汽车形状。
活动仍然是谈话引入，“汽车宝宝想请小朋友给它安装上漂亮的窗户和轮子吧。”教师示范，沿着黑线撕出汽车的形状。请幼儿自由撕出汽车的形状。操作中提醒幼儿把垃圾及时放进桌子上的小桶里，保持桌面洁净。
本节撕纸画活动难度比上节课难度大，是没有形状也没有轮廓，自由的撕出汽车形状，所以撕出的窗户和轮胎各种各样，奇形怪状，但我们还是及时的鼓励了幼儿，坚持把活动材料放到了美工角里，让幼儿进行操作。
认真的练习 我不乱扔垃圾
作品完成
探索活动五 画有黑线的汽车窗户和轮子
本活动的重点是让幼儿熟练掌握沿着轮廓撕出汽车形状。
本节撕纸画活动圆满的结束了《轱辘轱辘》这一主题活动中的撕纸画内容。幼儿都能有模有样的撕出汽车的形状，我们把所有的撕纸画活动材料放到了美工角里，让幼儿继续进行操作。
撕纸画的环境布置
众所周知，信心在幼儿的美术活动中占何等重要位置!一个没有竟任何训练的幼儿，怎样才是毫不困难和发挥自如?就是让孩子们拿着纸随意撕。撕纸游戏给幼儿带来轻松和欢乐，蕴藏了人类最宝贵的信心。我们把每节课幼儿创作的撕纸画活动及时地粘贴在主题墙上，供幼儿欣赏。
撕纸画活动反思
1、因为班上的幼儿是首次接触学习撕纸画，所以我在备课时没有选用复杂的撕纸画内容，比较简单易学的内容，来让幼儿产生对撕纸画的兴趣。活动进行得比较顺畅，幼儿最后制作出来的成果也让他们感受到了成功的喜悦。
2、“授人以鱼不如授人以渔”，教师要正确把握以幼儿为主体，教师为主导的教育思想，充分发挥和调动幼儿的主动性，上课时我应该尝试先让幼儿自己去探究，去发现。而不是直接向幼儿演示撕纸的话效果不知道会不会更好呢?
3、艺术活动是幼儿表达自己情感、认知和想象的重要方式，作为教师要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式。在《装饰汽车》撕纸画的制作过程中，有幼儿把轮子粘到汽车上面，窗户粘贴到了轮子上。通过询问得知，他设计的轮子就是正方形的，而窗户是圆形的。这就是幼儿创造力和想象力的一种表现，我对他进行了及时的肯定和赞许。
4、在幼儿自由操作前，我提出了制作的常规要求，有助于幼儿从小养成良好的学习习惯。
5、在活动过程中，有的幼儿完成比较快，变得无事可做，我应该让他们做小老师，去帮助动作较慢的幼儿，这是我以后要改正的地方。在幼儿制作的环节，我还可以播放一些轻音乐，让幼儿在轻松愉悦的环境中学习，这是我今后要注意的地方。
