《其实孩子自立愿望还是很强烈的》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“老师，老师，帮我一下！”循着声音一看，原来是晴晴上厕所出来请老师给他提裤子。我对晴晴说：“现在天气热了，穿的裤子少了，晴晴还大了一岁，更加能干了，可以学着自己做了。”哪知我的话音刚落，晴晴立刻就拒绝了，连连摆手，嘴里喊道：“老师，我不会，我不会！”“不会老师可以教你啊，只要学会正确的方法，多练几次，自然就学会了。”晴晴听了后，低着头一言不发而且僵在那里也不做动作，我的鼓励并没有激发起晴晴学着自己整理的兴趣，我看到旁边的小雨小朋友正在自己拉裤子，于是我故意当着晴晴的面表扬小雨，“小雨真能干，还会自己拉裤子。”晴晴一听服气了，也开始试着自己动手，他小手两条裤子用力往上拉，怎么也拉不上去，于是我提醒她，“先拉里面的那条，一条一条拉。”晴晴找到小短裤，两只手拉着小短裤的前面的边，她把小短裤的前面的边拉上去了，可是后面还是在下面，我有提醒她“晴晴，后面。”晴晴一听，把小手伸到后面，把后面的小短裤后面的边拉好。有了拉好小短裤的经验，拉外面的裤子就简单多了。午餐时，因为晴晴的年龄小，都是老师帮她把饭放到位置上，为了配合锻炼的独立能力，我让晴晴自己上来打饭。一开始，晴晴不肯上来，我鼓励她“晴晴是能干的宝宝，肯定可以做得很好。”于是晴晴慢慢走了上来。晴晴伸出手端起了饭碗，可能是有点紧张，也有可能是独立活动的能力有点弱，只听见“咣”的一声，晴晴的饭碗掉在了地上，我没有责怪他，重新舀了一碗饭，并叮嘱他小心一点，把碗捧好慢慢的走，并告诉她刚刚只是个小意外没有关系的，晴晴听了一个劲的点头。令人惊讶的是，接下来的几天，晴晴竟然都自己学着提裤子了，有时见她没整理好，老师帮着纠正一下，晴晴竟然还不让老师帮忙，自己有模有样的调整着。
分析措施：
其实孩子自立愿望还是很强烈的，什么事还是想自己去干，可能是在家锻炼的机会少，家长怕孩子遭受委屈而过度的呵护，也可能是尝试自己做时，把事情办遭过受到了责怪，令孩子缺乏自信，因而孩子久养成了依赖他人的习惯，而作为教育者、引导者、援助者的我们，应该给孩子创造环境、创造条件，指导她们去克服困难，是在孩子能力之内的事情，都要鼓励她们自己去尝试，并培养孩子从中学习经验教训，锻炼自我解决问题的能力，久而久之她们就会摆脱成人的照顾，向着自主迈出一大步，变得越来越独立了。
