您的位置:首页 > 时令主题 > 幼儿园端午节主题 > 

幼儿园主题活动设计端午节

栏目:幼儿园端午节主题
时间:2014-07-21 11:14:14
文章:明日 分享

《幼儿园主题活动设计端午节》可能是您在寻找幼儿园端午节主题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 二、主题活动目标 年龄段 主要目标 大班 (1)知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯, 如:赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等; (2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节 日的经验与感受,不断丰富主题教育环境; (3)具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战 的快乐 三、主题活动实施概况 年龄段 序号 活动内容 主要涉及领域 组织形式 大 班 1 我知道的端午节 语言、社会 集体 2 包粽子 艺术 集体 3 自制香包 艺术 分组 4 折纸粽 艺术 分组、区域 5 热闹的赛龙舟 语言、社会 集体 6 龙舟竞赛 健康、社会 集体 7 一起过端午 综合 大带小活动 四、主题活动环境创设及资源利用 环 境 创 设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景; (2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、 香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过 程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、 “我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的 问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我 们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况; (4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午 节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏 所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班 提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油 泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 (5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况 等 资 源 利 用 (1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验; (2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐; (3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像 五、主要教育活动方案 (三)大班 活动一:我知道的端午节 主要涉及领域:语言、社会 活动目标: 1.通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验。 2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3.知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。 活动准备: 幼儿进行过端午节的调查。 活动建议: 1.活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 2.活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。 3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 活动二:包粽子 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。 2.能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。 活动准备: 1.音乐磁带。 2.幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。 活动过程: 1.欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。 ★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 ★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2.迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 ★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐,完整进行表演。 活动三:自制香包 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。 2.尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。 3.知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。 活动准备: 1.制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。 2.幼儿已有刺绣经验。 3.民间音乐的磁带。 活动过程: 1.观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。 ★指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包? 2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 (1)研究制作香包的方法步骤。 ★指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包? (2)讨论做香包的注意事项。 ★指导语:做香包的时候要注意些什么? 3.在音乐声中,尝试自制香包。 4.把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。 活动四:折纸粽 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.探索折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2.在共同布置环境的过程中体验成功的快乐,感受浓浓的节日氛围。 活动准备: 1.各色长条纸若干。 2.已经折好的大纸粽。 3.折纸粽步骤图。 活动过程: 1.观察大纸粽,激发折纸粽的兴趣。 2.探索折纸粽的方法。 (1)猜测纸粽的制作方法。 (2)展开纸粽,观察折痕,讨论折纸粽的方法。 (3)借助步骤图,整理折纸粽的经验。 3.折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时,通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。) 4.将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的快乐。 活动五:热闹的赛龙舟 主要涉及领域:语言、社会 活动目标: 1.知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2.大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。 活动准备: 1.幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2.赛龙舟活动的录像。 活动过程: 1.自由结伴交流赛龙舟的情景。 ★指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 2.观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 ★指导语:看了这段录像,你有什么感觉? (2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 ★指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 ★指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)交流自己的心情与感受。 ★指导语:看到这样的场面,你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩? 3.拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 ★指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? 活动六:龙舟竞赛 主要涉及领域:健康、社会 活动目标: 1.探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。 2.体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。 活动准备: 观看过赛龙舟的场面。 活动过程: 1.回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。 2.探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 (1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。 ①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。 ②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 ③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。 (2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。 ①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。 ②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。 ③再次尝试,体验协调一致的重要性。 3.游戏:《赛龙舟》。 活动七:一起过端午 主要涉及领域:综合 活动目标: 1.通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验。 2.在“大带小”活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。 活动准备: 1.师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。 2.师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。 3.师幼共同准备才艺展示节目。 4.端午美食。 活动建议: 1.出示粽子,引出端午节的话题。 2.大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规则和要求。 3.才艺展示及游艺竞赛活动。 (1)情境表演:《端午节的传说》。 (2)以新编小组为单位开展知识竞答:①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗? ③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端”,是哪“五端”?⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”?⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊? (3)以小组为单位,开展游戏活动(如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。 (4)幼儿才艺表演活动。 4.“大带小”端午美食品尝活动。 六、资料链接 1.知识资料。 农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。 关于端午节的由来,说法甚多,如:纪念屈原说,纪念伍子胥说,纪念曹娥说,起于三代夏至节说,恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等。其中,最为人们所知晓的一段传说,是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。 端午节,民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域,人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时,五月五日又称为“恶月恶日”,吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古,其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在,除了有迷信色彩的习俗渐已消失外,其余的习俗已流传邻近诸国,如:赛龙舟等,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。 2.教学资料。 (1)故事。 屈原的故事 屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。 王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。 秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。 屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。 屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。 (2)童谣《拍手歌》参见盖国梁:《节趣》,上海,学林出版社,1998年,第96页。 (3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编:《韵律活动》,南京,南京师范大学出版社,2001年,第181页。 (4)自制香包的步骤。 ①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。 ②剪裁出相应的纸样。 ③按照纸样剪出两面布形。 ④正面对正面,对好缝合,注意留一开口。 ⑤将缝好的立体翻出正面。 ⑥由开口处放入干花、艾草等。 ⑦将口缝合,绑上绳结。 ⑧根据自己的意愿装饰香包。 (5)折纸粽的步骤(如图所示)。
相关内容
  • 幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思
    幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思

    1、幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思  活动对象:全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆  活动名称:庆三八亲子联欢会  活动目标:  1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈

  • 幼儿园体育游戏小猴取风筝中班文案
    幼儿园体育游戏小猴取风筝中班文案

    1、幼儿园体育游戏小猴取风筝中班文案  体育游戏:  经验  能协调灵活地手脚着地屈膝爬和钻跑,有秩序地坚持游戏。  提高动作的协调性与灵敏性。  锻炼平衡能力及快速反应能力。  材料  风筝若干,拱形门 4-

  • 幼儿园中秋节一日爱心义卖会
    幼儿园中秋节一日爱心义卖会

    1、幼儿园中秋节一日爱心义卖会  活动创想:  本次活动旨在为了让孩子在感受中秋节快乐的同时, 也让孩子萌发关爱他人的情感。活动由大班孩子担任“主角”,由社区居民、全园师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在

  • 幼儿园大班绘画教案30篇
    幼儿园大班绘画教案30篇

    1、幼儿园大班绘画教案30篇  设计意图  表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过,从而做出正确的判断。幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、

  • 幼儿园教案交换空间大班语言
    幼儿园教案交换空间大班语言

    1、幼儿园教案交换空间大班语言  活动目标:  1.通过阅读图画书,了解故事中小动物们的生活习性。  2.愿意站在对方的角度考虑问题,感受通过自己的努力达成朋友愿望的喜悦心情!  3.能够根据想象设计,使用各种工具、

  • 幼儿园秋季西园中2班家长会讲稿
    幼儿园秋季西园中2班家长会讲稿

    1、幼儿园秋季西园中2班家长会讲稿  2018年秋季西园中2班家长会讲稿  一.会议时间  2018年9月9日6:00  二. 会议地点西园园区中2班  三.会议准备  硬件准备:桌椅,电脑,电视,纸笔,教师统一服装、签到纸  软件

  • 幼儿园教案小班社会爱惜保护小手反思
    幼儿园教案小班社会爱惜保护小手反思

    1、幼儿园教案小班社会爱惜保护小手反思  活动目标:  1、明白爱惜、保护小手,不玩尖利的物品。  2、明白手划伤后简易的处理与保卫方式。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解

  • 幼儿园社会妈妈生病了中班教案
    幼儿园社会妈妈生病了中班教案

    1、幼儿园社会妈妈生病了中班教案  教材分析:  幼儿都有生病的体验,知道生病时会不舒服。中班幼儿能注意到别人的情绪,有关心、体贴他人的表现,但关爱他人的方式、方法有所欠缺。本次活动通过故事、生活经验讲述和小

  • 幼儿园教案大班科学建高楼反思
    幼儿园教案大班科学建高楼反思

    1、幼儿园教案大班科学建高楼反思  活动目标  1.积极自主探索用一次性杯子建高楼,分享交流搭建的方法。  2.尝试用连接材料辅助叠高。  3.能在游戏中体验合作的重要性。  4.通过实验培养互相礼让,学习分工合

  • 幼儿园社会美丽的海底世界小班教案反思
    幼儿园社会美丽的海底世界小班教案反思

    1、幼儿园社会美丽的海底世界小班教案反思  【教材分析】  很多幼儿有过参观海底世界的经验,即使没有到现场参观,也在电视和绘本中看到过美丽的海底世界。所以一说到海底世界,孩子们的话题就会很多, 会表现出极高的兴