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我班的区域设置

发布时间: 2014年07月20日 17:00  [手机版]
我班的区域设置,我们的班级场地小,如何利用好有限的空间设置区域呢?我在设置前主要是先考虑设置哪几个活动区才最有利于目标的实现,避免因内容相近或设置不当而浪费有限的空间。所以,我根据自己班的美术特色把衣帽间比较大的这个地方设置为美术创想区,也有利于我个人的课题开展;在午睡室里比较大的一个空间我打算开设一个益智区,因为主要包含探索、数学的,可提供丰富多彩的、多层次的活动材料,发挥活动区一区多用的效能,所以这块大地方就留给它了。在区域的设置上,我还充分挖掘了桌椅的功能,在活动室的一个角落里,我设置了搭建区,由于那个角落空间实在是太小,所以在活动时我就利用了教室的桌子。另外我还利用活动室空中、走廊设置不同功能的区域,如:我们班级窗户较多,所以我合理利用好几个窗户,动手制作了几个书架悬挂在窗户上;在教室上空,我一般都在悬梁上,通过吊挂各种具有教育性和装饰性的物品来实现空中的有效利用。
   今后,我将会进一步挖掘桌椅和玩具柜的功能,根据开展活动区活动的需要加以规划和调配,使它即成为区域之间的分隔物,也成为活动区内的设置,避免空间的浪费现象,做到一物多用。
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