《依据孩子的年龄特点精心设计提问》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《听那成长的拔节声——一个幼儿教师的专业发展季节》汇集了尹坚勤副所长所在团队全体成员合作的集体智慧与劳动结晶,使我再次回顾成长过程中的点点滴滴。通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新,形成对教学工作的新动力。本书让我深受启示的地方有很多,其中“春之篇”中“关注教学活动设计要素”方面让我印象尤为深刻。通过学习在以后的教学工作中,我要在提问的有效性方面做到以下几点:
一、对孩子已有经验要充分了解,使提问能激发孩子的兴趣
教师的备课不仅是备内容,备问题,更是备孩子。孩子的已有经验有哪些?哪些问题对孩子有新的挑战?哪些问题又能贴近孩子的?在这次活动中又能提升孩子的哪些新经验呢?
二、依据孩子的年龄特点精心设计提问
提问要有针对性,首先要求我们教师心中有目标。要有趣味性,提问的高明,在于引发孩子的兴趣,注意引发孩子的情感体验,激活孩子的思维,使孩子感到有趣而愉快,在愉悦中获得发展。要善于捕促孩子的闪光点,根据孩子的反应即时调整,围绕教学要求进行适当的追问。要放手让孩子提出问题,鼓励孩子质疑,从而有效地调动孩子思维活动的积极性。
本书创造性地把研讨活动注入了游戏的精神和诗意的智慧,让看似严谨枯燥的教研活动变得趣味盎然,让研讨者从情感上得到享受,让研讨的课题变成大家的焦点。“游戏化”研讨活动真正体现了快乐、民主和智慧,使研讨活动不再是严肃的讨论会,使老师们在研讨活动的旅途中,“学会思考走路”,学会欣赏沿途的风景。
总之,从中学到了很多很多,知道了自己存在的不足,受益匪浅。因此,要将从中学到的宝贵的东西用于自己的教育工作中,寻找属于自己的一套教学方法。