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幼儿园教师探索论文
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走进课改新世界 体验课改新惊喜
课改回眸
案例分析:让孩子每时每刻都过得充实和快乐
在探究性活动中注重幼儿良好情感的培养
幼儿园办园特色
浅谈音乐教育在素质教育中的作用
墨 墨——成 长 记
我眼中的孩子
在游戏中培养幼儿的交往能力
论常见性幼儿侵犯行为及对策
如何为计算活动提供操作材料
浅谈小班幼儿的趣味数学教学
幼儿学习兴趣巧培养
学前儿童能否学习外语,又该如何学习外语?
如何在音乐活动中提高幼儿的交往技能
浅谈幼儿游戏与智力的开发
浅议如何培养幼儿的口语表达能力
无声的爱
如何让孩子做得更好
论文:浅谈操作法在数学活动中的运用
幼儿学习数学的基本方法──操作法
培养幼儿的创新意识
我教孩子如何分分式
幼儿数学教育中的环境创设
运用尝试教学法培养幼儿的创造性思维
幼儿园数学教育
五常法与幼儿养成教育
浅谈幼儿园户外体育活动的开展
浅谈幼儿舞蹈教学中的情感表现力的培养
如何培养幼儿的创新精神
幼教论文:如何在数学活动中培养幼儿主动学习
操作活动中重视幼儿的讲述能力的培养
浅谈幼儿创造性思维的培养
幼儿数学教育在组织方法上的整合策略
奥林匹克启蒙数学的基本理论
论文:浅谈小班幼儿的趣味数学教学
论文:数学操作活动初探
浅谈在语言活动中幼儿创造性思维的培养
在数学活动中培养幼儿的自主学习
发现和培养幼儿创造性才能的五个方法
创造性对幼儿发展的重要性
在餐厅活动中培养幼儿的独特创意
幼儿数学能力的发展
为幼儿的数学学习做好经验准备
简谈数学操作活动中的数学教育
幼儿认知能力发展中新闻敏感性的培养
幼儿数学教育的八种途径
谈谈幼儿园的素质教育
探究式学习与幼儿艺术教育
幼儿教育整改观
终身教育是时代发展的需要
儿童读经之基本理论
学习陶行知教育思想,作创新教师
如何转变“你教我学”的旧模式
浅谈“研究性学习”
新视野下的幼儿园教师
赏识孩子——教育成功的良方
陶行知教我做老师
学习生存 学会自理
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“幼儿花文化的实践研究”丰富幼儿的花文化内涵
“队形图谱”践行“快乐教学”之路——以大班舞蹈集体教学《圆圈舞》为例
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