《报纸的妙用——生活与美术教育的结合》可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
艺术来源于生活,美术作为一种艺术教学也应该与幼儿的生活经验紧密联系在一起,而且,我认为美术比起其他教学领域更需要、更容易与生活结合起来。从2008年9月开始,我们行知幼儿园从专家引领——图片交流——骨干引领——互助研讨等多途径、多方式开展了生活化美术的研究。在我们的美术教学中,教师的教育理念、教学行为,不断与生活经验融合在一起,使幼儿在实际生活中不断领悟到美术的独特价值,在生活中发现创作灵感,在生活中感受艺术。生活中有着太多可以作为美术创作的材料,一张废纸、一个纸盒、一张碟片、一根布条、一个纸杯、一副手套……太多太多被人丢弃、遗忘的物品,在老师、孩子们的眼中成了宝贝,在经过老师的智慧引导,在手中成了一件件艺术品,让孩子不断体验着成功的喜悦,收获着来自生活的快乐。
报纸与我们的生活紧密相连:是我们通晓天下的信息工具;看过之后的报纸用途还真不少呢?可以用于打草稿; 用于练书法; 糊墙壁;卷起来成为扩音喇叭等。报纸对于我们的课堂来说,也是常客:在健康活动、游戏中报纸捏成纸团作为投掷训练的工具等。美术活动中更是如此,纸团印花它是作画工具;报纸撕贴画它是创作材料……报纸还是不错的创作抽象画的材料。
如:《大班美术活动:我们多快乐》,结合孩子们的游戏等情景,引导孩子用报纸撕贴人物头部和身体,通过不同的摆设,变化出不同动态,然后用记号笔添画手脚部位,表现不同人物动态,这样的创作形式,很受孩子们的欢迎,一个个沉浸游戏活动中的人物形象被孩子们表现的淋漓精致。
《大班美术活动:五彩报纸鱼》,一整张报纸在孩子们的手中卷、拧、交叉、黏贴之后,一条条鱼的外形脱颖而出,然后通过各种彩纸进行装饰,孩子们创作了鲨鱼、电鱼等各种五彩鱼。
《小班美术活动:报纸创意》,让孩子们尽情揉报纸,然后撕报纸,接着找出碎片报纸中形状怪异的报纸片,引导孩子去发现“像什么”,然后经过添画、组合等方式,变幻出大炮、帽子、火山等各种形象。小小年纪也成为了一个个创意大师,孩子们带着自己的作品,自豪的向大家介绍着。
任何艺术都来源于生活,脱离了生活的艺术,脱离了生活的美都是不存在的。我们的美术教育正努力与生活融合起来,如同案例中创作材料来自生活,创作素材来自生活,老师不断的引导孩子去发现生活、观察生活、表现生活,激起了孩子们的创作欲望及兴趣,提升了孩子们对于生活中美的事物的感悟。幼儿园的美术教学更重要的是拓宽幼儿的创造空间,激发幼儿的创作欲望,培养孩子对美术的兴趣。而做到这些,也离不开陶行知先生所倡导的“生活教育”理论,我们也正是以此为依据,不断实践着、探索着。