《4-5数学能力发展水平测试》可能是您在寻找幼儿园数学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、用拼板拼出圆形、正方形、长方形。目的:测试幼儿对图形的认识。
2、数出每一种图形形状的总数。
目的:测试幼儿的数数水平。
3、对图形进行分类排列。
目的;测幼儿分类的水平。
4、你在什么时候睡觉?你在什么时候做早操?
目的:测幼儿对时间的理解。
5、小明说得对吗?
吃过晚饭,小明坐在小板凳上一动不动地看着月亮,妈他睡觉,他也不去。妈妈问他为什么不睡觉,他说,“我一睡觉今天就过去,就变成明天了,我要是不睡觉不就总是今天吗!”
目的:测幼儿对今天,明天、昨天的理解。
6、说出你周围生活中三种椭圆形物体。
目的:测幼儿对椭圆形的认知水平。
7、大象、马、狗,谁最高?谁最矮?
目的:测幼儿的比较能力。
8、把5块糖分成两份,有几种分法。
目的:测幼儿的分解组成能力。