《娃娃家角色游戏中的干预》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子们迫切的奔向自己向往的游戏中，看着一小股人流蜂拥冲向“娃娃家”，我不得不赶紧跟上。显然“娃娃家”正人满为患，遭遇动荡呢。看着里面的“负责人”妈妈，全力想以她瘦弱的身躯，去尽快阻止这阵狂潮，但是却无能为力地被争抢角色牌的大家挤来挤去，一副又气又恼又无奈的神情，真让人同情。看着这么混乱的情况，我急忙大声问：“娃娃家的妈妈？这些人是不是你同意放进来的？”“不是的，是他们自己闯进来的！”妈妈听到我的声音，马上像抓到了一根救命稻草。我们的这两句问答，也让正在争抢的孩子意识到了自身的行为似乎有些问题，争抢的动作一下子放慢了，静待着事态的发展。“那你愿意请这些没被邀请就闯进门的人做你的游戏伙伴吗？”“我不要！”“妈妈”的声音显然理直气壮了很多，似乎得到了我话语中的暗示，知道自己的权力又回到了自己的手上。“哪，这些不礼貌的客人是不受欢迎的，请你们离开娃娃家吧！没礼貌的人到哪里都不会被大家欢迎的，请你离开娃娃家以后注意自己的礼貌问题。”我放慢速度，严肃地说着。见似乎没有什么回旋的余地，那些挤在娃娃家的孩子，只好没了刚才的兴奋，低落着情绪慢慢挪出“娃娃家”，个别不死心的还想和“妈妈”再套套近乎，可是“妈妈”显然也被他们刚才的举动气恼了，并不领情。这时，刚才没能挤进“娃娃家”的孩子，意识到自己的机会来了，马上蠢蠢欲动，轻声地用唇语和“妈妈”协商起来：“刚才，我没挤的，我能不能进来？”生杀大权又到了“妈妈”手上，“妈妈”自然不会浪费，很气派地看了一圈，手指点着：“你、你、还有你可以进来！”虽然，我并不想在游戏中干预孩子们过多，但是每次“娃娃家”的角色争抢问题还是多多少少会体现出来。这一次的干预，最后我还是把决定权交给了娃娃家的主人，这给那些“不会礼貌征询别人意见”的孩子提了一个醒，也惩罚了他们一次，因为“不会礼貌询问”而被剥夺了可能参加“娃娃家”游戏的机会。老师对于游戏中角色权利的尊重，多少会给孩子一个榜样，知道自己在游戏重要如何对待自己的游戏伙伴，要怎么来争取自己的角色。
