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  • 骨干点学习策划案——走进瑞吉欧及高瞻课程

  • 2017-11-30 骨干点学习策划案——走进瑞吉欧及高瞻课程,主持人:老师们,大家中午好!上一次的网络学习,我们分成两组分别就瑞吉欧及高瞻课程进行了深入研讨,老师们对于这两个课程理念及意义都已经有了初步的了解,今天,就让我们结合我们的日常课程,再一次深入地领会这两个课程,并尝试运用到我们的工作实际当中。
    主持人:由于上次我们是分批学习,有的老师也由于各种原因没有参与研讨,因此今天首先让我们来回顾一下什么是瑞吉欧课程?
    王琴琴:……
    主持人:它的教学主张是怎么样的?
    钟贞:……
    主持人小结:瑞吉欧的教学主张:儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长教师同伴的相互作用过程中建构的;是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。在互动过程中,儿童既是受益者,又是贡献者。
    主持人:那什么又是高瞻课程呢?
    李丹亚:……内容来自闪亮儿童网
    主持人:高瞻课程的教学主张是什么?
    徐赟:……
    主持人小结:“高瞻”一词中“高”指的是高度的热情,而“瞻”指的是广泛的兴趣。高瞻课程是儿童“主动学习”、“在活动中学习”、“在获取关键经验中学习”等世界主流学前教育理念的倡导者和践行者,认为儿童在成人的支持和引导下按照自己的兴趣进行探索时,学习效果最佳。高瞻课程模式是一种强调儿童各领域发展的综合性教育方法,将学前教育各领域内容进行了整合,并将对每个领域的探索融入整体教育方法之中。
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