当前位置:儿童网>小学教师>小学教案大全>小学一年级语文教案>反思《骑牛比赛》教学后记

反思《骑牛比赛》教学后记

发布时间: 2017年06月19日 21:19  [手机版]
反思《骑牛比赛》教学后记,放手给学生机会,学生会给老师惊喜。比如在读到第一自然段(南美洲人特别爱看骑牛比赛)的时候,问学生:特别是什么意思?黄同学马上举手:“特别就是好喜欢好喜欢”,我马上首肯。她用她的言语方式表达,说明她理解了。马上又有一位同学举手说“非常”,真是个聪明的孩子解释得真到位。
读第二自然段,画出几位骑手与一个骑手的表现,进行交流。学生能一下找到这些句子。交流时教师课件出示骑牛比赛规则的图文:骑牛比赛也被人们称为“瞬间运动”,因为它是一项只持续8秒钟便可见分晓的比赛。如果骑手能在光秃秃的牛背上坚持8秒钟便为成功。另外再根据骑手的动作及惊险程度加分。老师给他们读一读,他们一听就明白了,可以很好地理解“几位骑手”“只两三秒钟就摔了下来”说明他们的技艺还不够高超。一个骑手“尽管……还……”“牢牢地”说明他坚持了8秒。公牛疯狂地上下蹦跳,说明这位骑手骑牛的惊险程度很高,真正体现了“技艺高超”。smtXJS.com
骑手最后说的话“小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次!”骑手的话是什么意思?耐人寻味。对一年级小朋友来说,较难理解。我让孩子联系学习生活情境说一说,他们说了十几种在学习、生活中不断练习不放弃的事例,这样也就理解了骑手的话。
转载请注明出处〖反思《骑牛比赛》教学后记〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/59259.html
上一篇:《蚂蚁和蝈蝈》教学后记(苏教版一年级下册)
下一篇:一年级语文学习中,汉语拼音与识字教学是重难点
人教版一年级下册第四组课文《识字
低段语文《四季》的听课点评
《自己去吧》教学反思
一年级语文《他得的红圈圈最多》教
苏教版义务教育课程标准实验教科书
如何才能读好《邓小平爷爷植树》反
第二册语文期中考试质量分析
给生字插上想象的翅膀——《识字3
诗是学习语文,提高语文素养的很好
“盲”字教学的片段——识字教学一
《哪座房子最漂亮》课后反思
苏教版小学语文一年级下册《春笋》
苏教版一年级下学期语文总复习资料
动手拼一拼,学着说一说
北师大版一年级下学期语文句子复习
《司马光》教学反思
《蚂蚁和蝈蝈》教学片段分析
失误中的思考——《我猜,我猜,我
第十周周记:一下识字5教学反思
关注写法 引导发现 适时拓展——教
S版一年级下学期语文复习词字复习
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1