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小学五年级语文教案

小学语文第十册《早》第一课时教学反思
《绿狗山庄》教学反思
在兴味盎然之中完成学习任务
《埃及的金字塔》公开课课堂举例
最新人教版五上《桂花雨》案例分析
莫名的恐惧——《去打开大自然绿色的课本》教后记
真正的快乐《高尔基和他的儿子》教学反思
示范课《黄山奇松》教学反思
苏教版五年级语文上册《厄运打不垮的信念》教学得失谈
苏教版小学语文五年级上册第五单元黄山奇松(第二课时)
“苏派名师教学观摩研讨”活动《鞋匠的儿子》点评
评展示课《二泉映月》,谈我的好课观
五年级《爱如茉莉》评杨亮老师的课
《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》教学设计谈(案例及分析)
《海伦.凯勒》第二课时教学设计
《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计
苏教版五下《爱如茉莉》教学反思
善于抓点,巧妙设问——教《火星——地球的“孪生兄弟”》有感
五年级语文下册《谈礼貌》教后反思
苏教版五年级语文下册《大江保卫战》教学反思
2017年苏教版五年级下册《水》课后反思
教学时应更关注语言运用,即语用《秦兵马俑》教学反思
《六月二十七日望湖楼醉书》教学反思
观《鞋匠的儿子》,议语用的形式
《厄运打不垮的信念》教学反思
2016年五下《晏子使楚》教学反思
《陶校长的演讲》教学反思
《师恩难忘》教学反思
家长开放日——“感恩节”争章展示暨颁章中队活动反思
以读为本,读有层次,感悟诗情诗境
《钓鱼的启示》第一课时教学设计
《钓鱼的启示》第一课时教学设计
学生基本了解学习古诗的方法
人教版五上一单元作文话题《我的读书故事》习作教学设计
人教版五上第二单元《石榴》教学设计
于永正老师执教《我和祖父的园子》案例分析
2015年苏教版五年级下学期司马迁发愤写《史记》教学设计
品文本之爱,析文章结构——评《只拣儿童多处行》一课
2015年三下语文《我爱故乡的杨梅》教案
凝望江中月,欣赏动静结合《望月》教学反思
苏教版五(下)《谈礼貌》第二课时教学预案
刷子李的说课稿——实小“交流·成长”
多角度评价人物形象——第五单元反思
金蝉脱壳第二课时教案设计以及反思
古韵今风,诗文与科技的融合——评何老师的《六月二十七日望湖楼醉书》
五年级语文上册第18课《慈母情深》教学预案
例谈比较法在说理文教学中的运用
五下《我和祖父的园子》教学反思
苏教版五下《音乐之都维也纳》教学反思
不要窄化了练习的目的——以《天火之谜》的课后练习为例
《林冲棒打洪教头》的教学价值简析
小学五年级语文下册期中检测反思
《火星——地球的“孪生兄弟”》教学反思
层层深入,理解爱意——五年级上册《高尔基和他的儿子》反思
小学五年级评课《彭德怀和他的大黑骡子》评课稿
五年级上册教学反思《推敲》教学反思
从温情脉脉的《黄鹤楼送别》看教师文化风格的资源开发
基于学科特性和小组自主合作探究的指导学生学会学习活动设计案例——苏教版小学语文五下  26.水(
说明文与游记散文教学——回归语言的品味和迁移,把握生成资源的脉搏
我心目中的挑山工
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