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小学语文数学教案大全

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  • 《蚂蚁和蝈蝈》教学后记(苏教版一年级下册)
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  • 《会睡觉的植物》教学后记
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  • 鹿柴教学设计(第二课时)
  • 贴近生活,零推论《大扫除》教学反思
  • 放风筝教学反思
  • 三年级写实作文——《我的书包》教学反思
  • 《蒲公英》三年级上册课文教学反思
  • 苏教版三年级的课文《恐龙》听课反思
  • 苏教版上册《石头书》第二课时教学设计
  • 在生字\词语教学中拓展、延伸
  • 小学四年级语文教案
  • 小学语文第八册永远的白衣战士教案设计(第二课时)
  • 《习作3》教学反思
  • 《古诗两首》教学反思《元日》和《江雪》
  • 古诗两首四年级上册第二课时教学设计
  • 古诗两首四年级上册第一课时教学设计
  • 苏教版四年级《徐悲鸿励志学画》教学反思
  • 苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教学反思
  • 体备课,研磨切实有效的课堂活动方案 -----弇山小学四年级语文备
  • 小学五年级语文教案
  • 小学语文第十册《早》第一课时教学反思
  • 《绿狗山庄》教学反思
  • 在兴味盎然之中完成学习任务
  • 《埃及的金字塔》公开课课堂举例
  • 最新人教版五上《桂花雨》案例分析
  • 莫名的恐惧——《去打开大自然绿色的课本》教后记
  • 真正的快乐《高尔基和他的儿子》教学反思
  • 示范课《黄山奇松》教学反思
  • 小学六年级语文教案
  • 苏教版六年级上册第20课《詹天佑》第一课时教学设计
  • 苏教版六年级语文上册第20课《詹天佑》教学设计第二课时
  • 苏教版六年级上册第21课《鞋匠的儿子》第一课时
  • 六年级上册第21课《鞋匠的儿子》第二课时
  • 苏教版六年级语文上册第19课《钱学森》教案(第一课时)
  • 苏教版六年级语文上册第19课《钱学森》教案第二课时
  • 六上学与问第二课时教案
  • 六上学与问第一课时教案(公开课)
  • 小学一年级数学教案
  • 《人民币的使用》教学反思
  • 2018年一下十几减8、7十几减9教学反思
  • 一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思
  • 一年级上学期数学课《找规律》评课稿
  • 手脑并用学新知——评《认识一元以内的人民币》
  • 一年级第二单元《比较与测量》第六课教学反思
  • 青年教师汇报课数字1教学反思
  • 教学感受:教学从孩子的思维出发
  • 小学二年级数学教案
  • 写三位数练习的教学反思
  • 二年级下册《轴对称图形》教学反思
  • 让学生更透彻地理解题目的意思,以此掌握解题的方法
  • 认识克与千克的数学日记
  • 用字母表示数的评课稿
  • 二年级上学期第一单元数量之间的关系反思
  • 学会审题,提高学生解题能力
  • 直观教学辅助,提升教学效果
  • 小学三年级数学教案
  • 2018年三年级下册《轴对称图形》教学设计
  • 《分数的初步认识——几分之一》评课教学反思
  • 两位数除以一位数(首位不能整除的)教学反思
  • 乘法口诀表教学反思《9的乘法口诀》教学反思
  • 注重算法的优化,建立算式之间的联系
  • 良好的计算习惯是提高计算能力的保障
  • 《恐龙》中“食肉”与“肉食”
  • 观华应龙《认识面积》有感
  • 小学四年级数学教案
  • 两个“图形与几何”教学片段——听王文英校长讲座有感
  • 苏教版四年级上册数学《怎样滚得远》教学反思
  • 苏教版四年级数学《认识直线、射线和角》十二月教学反思
  • 数学研讨课对“乘法分配律”的感受
  • 人教版四年级数学下册《平均数》教学设计
  • 以“分数的基本性质”例谈教学目标的制订与落实
  • 让学生充分暴露数学思维过程《三角形的内角和》教学案例分析
  • 苏教版四下《认识三角形》教学心得
  • 小学五年级数学教案
  • 《线段、射线、直线》教学反思
  • 公开课《分数的意义》反思
  • 苏教版五下教材公因数和公倍数
  • 生活中体验学习-------读《学会学习 学会认知 学会活动
  • 《等式的性质和解方程》教学反思
  • 重视公式推导,强化面积计算——《多边形的面积》
  • 苏教版义务教育教科书《数学》解决问题的策略
  • 《分数的意义》听课记录
  • 小学六年级数学教案
  • 观察图形中的隐含关系来解题
  • 六上《圆的认识》听课反思
  • 解决问题的策略(一)——假设
  • 关于《形状与结构》单元5~8课的一些想法
  • 分数倒数的教学方法总结
  • 由感性认识到理性的概括
  • 借助教具和学具,帮助学生建立感性认识
  • 把问题剖析的层次清晰,环环紧扣
  • 下载手机版
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  • 听《富饶的西沙群岛》公开观摩课体会
  • 《等式的性质和解方程》教学反思
  • 两个“图形与几何”教学片段——听王文英校长讲座有感
  • 三年级数学下册《认识面积》公开课教学片段解读
  • 表扬的力量(一年级)
  • 理解6-9各数的含义,建立初步的数感
  • 《风筝》作业设计(四上第10课)
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