《让学生体会家庭成员之间的亲密情感》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景:在现代社会,人的工作时间加长,心理压力增大。很多资料显示,家庭成员之间相处的时间越来越少,彼此之间的真正了解与沟通变得艰难起来。因此导致夫妻离婚,孩子出走,少年犯罪等现象屡有发生。那么,造成种种不良结果的原因究竟是什么?在教师指导下,学生设计调查问卷,试图通过对五年级学生家庭的了解,来剖析当前普通百姓家庭里所发生的喜怒哀乐,为每个家庭幸福美满做出贡献。教学目标:
1.通过活动,让学生体会家庭成员之间的亲密情感,对“家”有更深入的认识。
2.认识家庭成员对于家庭的责任,培养学生责任意识。
课前准备:
设计问卷调查表(设计的调查问卷主要从学生的家庭构成、经济状况、家长素质、行为表现及对理想家庭的构想等方面考虑),学生完成调查表相关问题调查。
教学过程:
一、 导入
我们人人都有一个家,都有一个不一样的家,而且我也相信,我们每一个人都深深地爱着我们的家(板书课题)。课前请大家认真完成下发的问卷调查表,都已经完成了吧。下面咱们就来交流分享一下吧!
二、交流分享
请把你们家的快乐与烦恼告诉我们,让我们与你共分享,同时希望对你有所帮助。
附:问卷调查表
同学们:
我们人人都有一个家,都有一个不一样的家,请把你们家的快乐与烦恼告诉我们,让我们与你共分享,同时希望对你有所帮助。也祝愿你们的家庭多姿多彩,祝愿你们的家庭幸福美满。
(一) 请将你家的实际情况填在下面的括号里。
1. 義们家有( )口人,他们是( )。
2. 我爸爸的职业是( )我妈妈的职业是( )。
3. 我每天大约有( )元的零花钱。
4.我在家感到最幸福的是( ),最烦恼的是( ) 。
5.在家里我和( )的关系最密切,和( )的矛盾比较突出。
(二) 请选择合适的答案,将序号填在( )里
1.我们家的生活条件( )
A.很好 B.比较好 C. 一般 D.不好 E.非常差
2. 我的家长最关心我的( )
A.思想 B.学习 C.身体 D.特长 E.其他
3. 在家里最关心我的是( )
A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.姥姥 F.其他
4. 我们家使用的主要交通工具是( )
A.汽年 B.单车 C.摩托车 D.公交车 E.其他
5.在家最辛苦的是( )
A .爸爸 B.妈妈 C.奶奶 D.我 E其他
6. 我每天在家里的主要安排是( )
A.写作业 B.做家务 C.读课外书 D.参加有意义的活动E.玩耍 F.其他
7. 我们家住的房子是( )
A.自己购买的 B.暂时租住的C.单位安排的 D.其他
8.我们家的户口是( )
A.常住 B.暂住
(三) 请你用简练的词语或句子概括你们家的基本情况。
如,互敬互爱,经常充满火药味,心中有他人……
(四) 请简要回答我们的提问。
1. 我最理想的家是什么样的?请设想一下。
2. 在我们家里发生过的一件最感人(或最高兴、最伤心、最遗憾、最气愤……)的事
是什么?请具体描述。
三、谈谈通过分享,有什么不一样的感受?
四、认识“采访报告单”,布置活动任务。
1.为了对家长及家庭情况做进一步了解,我们还设计了一份《采访报告单》。大家可以设计不同的采访专题对家长进行有目的的采访。
采访报告单
2.友情提醒:
对他人进行采访,要注意以下几点:
一是要征得被采访者的同意;
二是对被采访者要有礼貌;
三是采访要有明确的目的性;
四是注意采访时与对方沟通的艺术;
五是采访的时间不宜太长。
3.小组交流自己采访计划。
4.集体交流。
5.任务:课后认真根据“采访报告单”项目进行采访和记录。