当前位置:儿童网>小学教师>小学教案大全>小学一年级数学教案>一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思

一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思

发布时间: 2018年03月13日 08:50  [手机版]
一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思,本课学习的十几减6、5、4、3、2是在学生经历了十几减9和十几减8、7的学习基础上学习的,学生的计算技能基本形成,计算方法基本熟练。与前面的十几减9、8、7相比,在今天的学习过程中学生学得相对轻松,绝大多数学生能将“想加算减”、“破十法”等方法自主迁移到本课的学习中。教学中让学生说计算过程时,让平时不太会表达、思维较慢的几个学生回答,虽然在回答中还有些不自信,但也能清楚地表达自己的想法,增强了他们学好数学的信心。
结合一组一组的练习,让孩子们在正确口算的基础上观察题目中的规律,这帮小不点的发现让我心生喜悦。第2题,学生通过观察发现了:1.减号前面的数变大(变小),得数也变大(变小)——我为孩子将规律补充完整“减号后面的数要不变。2.减号前面的数格一个,等号后面的数也格一个。
一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思
幼儿教育(www.smtxjs.com)
——为孩子换种说法,减号前面的数大2,减号后面的数不变,等号后面的数也大。3有一个孩子说:“减8的,个位上的数加2就是得数”,受这个孩子的启发,另一个孩子说“减7的,个位上的数加3就是得数”。——“这是为什么呢?”跟着孩子的话题我追问。想了一想,有的孩子举手回答了“因为10—8=2,所以减8的题目个位上要加2”。另一个孩子马上补充“因为10—7=3,所以减7的题目个位上要加3”(我忍不住带头为回答问题的孩子鼓掌)
转载请注明出处〖一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/xiaoxue/jiaoan/yi-shuxue/62437.html
上一篇:一年级上学期数学课《找规律》评课稿
下一篇:2018年一下十几减8、7十几减9教学反思
公开课--认识图形
教科书P82~83《认识11-20》教学反
小学阶段中常见的量的教学目标
一堂互动有效的课《找规律》听课反
一年级下册找规律——教后反思
人教版一年级下册《20以内退位减法
苏教版小学数学一年级下册“认识人
省数学评优课<找规律>课堂实
青年教师汇报课数字1教学反思
人民币怎么拿《认识人民币》教学反
一年级100以内减法的关键
《人民币的使用》教学反思
充分发挥习题价值,真正提高练习的
一年级第二单元《比较与测量》第六
一年级数学下册《找规律》教学反思
一年级下学期人教版数学《数数》教
《9加几的进位加法》教学反思
一年级上册随笔:有错的作业是幅画
5月数学教学随笔:两位数减一位数
课前吸引学生注意力(听课有感)
教学感受:教学从孩子的思维出发
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1